aproximacin a los cambios socio-contextuales y disciplinares de la ...
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<strong>de</strong>l mercado globalizado y <strong>los</strong> intereses en el cifrado por diversos usuariosorientados c<strong>la</strong>ro esta por <strong>los</strong> estándares internacionales <strong>de</strong> contabilidad y auditoria.En el área <strong>de</strong> organización y negocios, es c<strong>la</strong>ro el énfasis empresarial y <strong>la</strong>necesidad <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad con <strong>los</strong> objetivos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s corporaciones internacionales y <strong>la</strong>configuración lógica <strong>de</strong>l nuevo mercado acor<strong>de</strong> a sus intereses <strong>de</strong> operatividad ensus diversos ámbitos. Se hace notorio el perfil <strong>de</strong> asesor (no contador, no auditor)que se le imprime al nuevo profesional.La tercer área, tecnología e información, abre el “horizonte ilimitado” <strong>de</strong> <strong>la</strong> jau<strong>la</strong>dorada <strong>de</strong> <strong>la</strong> inmediatez <strong>de</strong> <strong>la</strong> información y el marcado espacio y énfasis dado a <strong>la</strong>tecnología <strong>de</strong> <strong>la</strong> informática, sin cuyo dominio el nuevo profesional no pue<strong>de</strong> sera<strong>de</strong>cuado asesor <strong>de</strong> <strong>la</strong> mercantilización <strong>de</strong> <strong>la</strong> contabilidad – <strong>la</strong> auditoria.Lo básico <strong>de</strong> <strong>la</strong> propuesta <strong>de</strong>l pensum anterior <strong>de</strong>be constituirse en soporte <strong>de</strong>ldominio <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s trascendidas a competencias profesionales en base a <strong>la</strong>capitalización <strong>de</strong> <strong>la</strong> experiencia y <strong>la</strong> formación permanente. Al respecto el estándar<strong>de</strong> <strong>la</strong> IFAC No 3. Bosqueja <strong>la</strong> especialidad <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño exitoso <strong>de</strong>l profesional <strong>de</strong><strong>la</strong> contaduría <strong>de</strong> <strong>la</strong> siguiente índole: intelectuales, técnico funcionales, personales,comunicativa – interpretativa y gerenciales <strong>de</strong> organización <strong>de</strong> negocios. Con loanterior se transforma <strong>la</strong> responsabilidad social, <strong>de</strong> función social crítica fundada en<strong>la</strong> perspectiva <strong>de</strong> racionalidad contro<strong>la</strong>dora y <strong>de</strong> dictamen in<strong>de</strong>pendiente y objetivo<strong>de</strong>l contador público se pasa a <strong>la</strong> nueva función social asesora con compromisocorporativo, especialmente con <strong>la</strong> alta gerencia.Es notable <strong>la</strong> sutileza pragmática <strong>de</strong>splegada en <strong>los</strong> estándares para mezc<strong>la</strong>r <strong>los</strong>énfasis <strong>disciplinares</strong> con <strong>los</strong> medios informáticos, a estos últimos se les da un<strong>de</strong>spliegue tal que fácilmente pue<strong>de</strong>n atraer <strong>la</strong> atención y <strong>los</strong> esfuerzosfundamentales <strong>de</strong> <strong>los</strong> estudiantes, <strong>de</strong>l ejercicio profesional, <strong>la</strong> extensión clásica eincluso <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> porcentaje importante <strong>de</strong> <strong>la</strong> más prestigiosa investigación.3.2. Las Reformas <strong>de</strong> Pensum <strong>de</strong> Contaduría en Colombia y suRe<strong>la</strong>cionamiento con <strong>la</strong> Internacionalización <strong>de</strong>l Mercado Educativo.Ha sido notoria <strong>la</strong> e<strong>la</strong>sticidad por parte <strong>de</strong>l ICFES para permitir el funcionamiento <strong>de</strong>un número exagerado <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> pregrado <strong>de</strong> contaduría pública. Junto a <strong>los</strong>pregrados <strong>de</strong> contaduría, <strong>la</strong> matricu<strong>la</strong> se incrementaba con diplomados,especializaciones, maestrías cuyos énfasis <strong>de</strong> profundización y adiestramiento ensintonía con opciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño <strong>la</strong>boral, no vincu<strong>la</strong>ron seriamente <strong>la</strong>s variables<strong>de</strong> investigación y extensión.La crisis económica <strong>de</strong> <strong>los</strong> noventa (empresarial, gubernamental) con su secue<strong>la</strong> <strong>de</strong><strong>de</strong>sempleo y recortes presupuéstales (salud, cobertura social, educación) afectónotoriamente primero a <strong>la</strong> universidad privada, porque <strong>de</strong>bió enfrentar <strong>la</strong> <strong>de</strong>serción<strong>de</strong> porcentaje significativo <strong>de</strong> sus antiguos estudiantes y <strong>la</strong> disminución ostensible<strong>de</strong> <strong>los</strong> nuevos y segundo a <strong>la</strong> universidad pública <strong>la</strong> cual ha experimentadopresiones en <strong>la</strong> financiación, que han propiciado reformas académicas yadministrativas.13