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Séptimo gradoLas sociedades yTiempohistóricoReconocen la importancia de los conocimientos históricos, comofuente de explicación y comprensión de las características mássobresalientes de la evolución histórica de la humanidad.el tiempo socialAnalizan y comprenden la situación económica nacional, pormedio del conocimiento de su evolución histórica, estableciendola relación entre el desarrollo y la política nacional.Explican las características más sobresalientes de la evoluciónhistórica de la población hondureña.Cultura eIdentidadCaracterizan la diversidad de culturas existentes en el país y sudesempeño en la construcción de la historia e identidad nacional.Identi can y ubican geográ camente los lugares e institucionesen las cuales se encuentra representada la Historia de Honduras.La sociedades y lasactividades humanasOrganizaciónsocialAcción socialdel ser humanoIdenti can y analizan la organización social y política, así comoel ejercicio del poder de las y los miembros de la poblaciónhondureña.Caracterizan la población hondureña en sus actividadeseconómicas, culturales y problemática actual, describiendoposibles alternativas de solución.Explican las relaciones de Honduras con los diferentesorganismos y países del mundo, destacando el relevante papelque desempeñan los hondureños y hondureñas.Ciudadanía y DemocraciaInvestigan y establecen diferencias entre los distintos procesosdemocráticos en Honduras y América.22
O CTAVO GRADOLa Persona yser socialConocimientode sí mismo yde su entornoReconocen la relevancia de la existencia y práctica de losvalores, como base de una verdadera personalidad y convivenciasocial.Adquieren y desarrollan la capacidad de tomar decisiones queorienten su acción humana.RelacióninterpersonalConvivenciaarmónicaFormación éticay cívicaReconocen y aplican el proceso sistemático-integrador que tieneel universo de valores que rigen la sociedad.Identi can y practican las diferentes formas de proteger la vidapropia y la de los demás, valorando el respeto a la diversidad depensamiento como una necesidad de convivencia armónica.Reconocen y valoran la Constitución de la República comoley fundamental para comprender las características yfuncionamiento de un Estado de Derecho.Conocen las regulaciones establecidas sobre los deberes yderechos de cada ciudadano y ciudadana, como requisitoindispensable para la vida en sociedad.espacios geográficosLa sociedad y losEspaciogeográ coConocen e interpretan la clasi cación de la Geografía, para lamejor comprensión de las situaciones en los diferentes espaciosgeográ cos.Conocen y distinguen la ubicación de América en esferas ymapas, determinando sus límites, características, división política,regiones y condiciones físico-geográ cas de América.Relación consu medio socialy naturalIdenti can y comprenden las características de la poblaciónamericana, sus actividades económicas, movilidad, distribución,espacios y recursos disponibles.Conocen y valoran la existencia y uso de los diversos recursosnaturales de América y la importancia de la aplicación de políticasde Desarrollo Sostenible para mejorar la calidad de vida de laspresentes y futuras generaciones.
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