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Estándares educativos de Ciencias Sociales y ... - EQUIP123.net

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T ERCER GRADOLos seres vivosen su ambienteSeres vivosInvestigación cientí caReconocen las características <strong>de</strong> los seres vivos y cuerpos sinvida, mencionando los bene cios que obtienen al relacionarseentre sí.Describen las características y mecanismos <strong>de</strong> reproducción <strong>de</strong>las plantas.Clasi can los animales <strong>de</strong> acuerdo a sus características yfunciones especí cas.Clasi can los recursos naturales i<strong>de</strong>nti cando estrategias <strong>de</strong>conservación para evitar la alteración en los ecosistemas.Registran grá camente la información obtenida en prácticas <strong>de</strong>laboratorio.El ser humanoy la saludEl cuerpohumanoLos sentidosDescriben algunas características, funciones y cuidados <strong>de</strong>los órganos <strong>de</strong> los sistemas esquelético, muscular digestivo,respiratorio, circulatorio, excretor y reproductor <strong>de</strong>l cuerpohumano.I<strong>de</strong>nti can las características <strong>de</strong> los órganos <strong>de</strong> los sentidos, sufuncionamiento y cuidados básicos.Higiene, salud ynutriciónInvestigación cientí caDescriben la importancia <strong>de</strong>l ejercicio físico y el consumo <strong>de</strong>alimentos nutritivos para el buen funcionamiento <strong>de</strong>l organismo.Reconocen los riesgos, medidas <strong>de</strong> prevención y forma <strong>de</strong> actuaren caso <strong>de</strong> que se produzcan <strong>de</strong>sastres y acci<strong>de</strong>ntes.Clasi can los alimentos por sus características y funciónalimenticia.Registran grá camente la información obtenida en prácticas <strong>de</strong>laboratorio.

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