Formato 911 - Gobierno del Estado de Chihuahua

Orientaciones para Anexo Serie 911Hablar con otros padres cuyos niños tienen problemas de aprendizaje.Los padres pueden compartir consejos prácticos y apoyo emocionalBrindar más espacios comunicativos con sus hijos para la formaciónciudadana hacia una cultura incluyente.NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADASA PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (PERCEPCIÓN VISUAL)Un niño con problemas de aprendizaje asociados a dificultades de percepciónvisual tiene dificultades para organizar la posición y forma de lo que ve.CaracterísticasDificulta de distinguir entre la derecha y la izquierda (da vuelta o giraletras, números, palabras e incluso frases cuando está leyendo, copiandoo escribiendo; confunde 25 con 52, la “b” con la “d”, o “la” por “al”, u “on”por “no”.Puede tener dificultades con los números (enfoca sólo una cifra y no todala cantidad completa).Puede no seguir una lectura por ser incapaz de seguir la trayectoria deizquierda a derecha, línea a línea, o salta palabras o lee dos veces lamisma línea.Puede ver dos palabras como una, una palabra como dos o saltar líneasal leer.En matemáticas puede escribir la respuesta bajo el problema equivocadoo añadir parte de otro problema al que está resolviendo.Desajusta las distancias, las profundidades o la posición en el espacio(choca las cosas, se cae de su silla o golpea las cosas al agarrarlas).Presenta defectos en coordinación (cuando camina, en los deportes, enactividades manuales sencillas como sostener un lápiz o amarrarse loszapatos).No puede aprender los conceptos de tiempo; confunde “ayer”, “hoy”, y“mañana”.Puede no poder repetir un cuento en orden (lo que ocurrió primero,segundo).60