Estudiando problemas multiplicativos y técnicas para multiplicar

Pauta de Corrección de Prueba de la UnidadPregunta Respuesta Puntos1234Escribe la expresión 18 • 2 y lo resuelve por sumas iteradas 18 + 18 = 36.Resuelve solamente 18 + 18 = 36 sin escribir 18 • 2.Escribe la expresión 2 • 7 = 14, resuelve 14 + 14 = 28 y por último 28 • 2 = 28 + 28 = 56.Escribe solamente 56.Escriben la división 48 : 6 y escriben 8 como el cuociente de la división.Responden: Se pueden formar 8 ramos.Escribe la división y no encuentra el cuociente correcto.Dibuja las 48 flores y las agrupa de a 6 flores.Responde $1.625 utilizando como procedimiento la descomposición canónica de325 como: 300 • 5 + 20 • 5 + 5 • 5, obtienen los resultados parciales y los suman.Responde $1.625, utilizando como procedimiento la suma iterada de 325 cincoveces.Realiza cualquiera de los procedimientos, pero no encuentra el producto.5 Identifica y marca 60 : 6 3 36Calcula los dobles: El doble de 1.000 es 2.000, el doble de 300 es 600 y el doblede 50 es 100. (2 puntos).Por lo tanto, 2.000 + 600 + 100 = $2.700. (1 punto).Responde “Mónica tiene $2.700”. (2 puntos).Calcula 2 • 1.350 utilizando el algoritmo convencional responde: “Mónica tiene$2.700”. (1 punto).Puntaje máximo 13Si al corregir la prueba con la pauta sugerida, encuentra algunas respuestas ambiguas de los niños, sesugiere que los entreviste solicitando que frente a la pregunta en cuestión puedan explicar sus respuestas.323131113213333433Evaluación de la unidad por el cursoPreguntaTareas matemáticas1 Resuelven multiplicaciones utilizando la técnica de los dobles.2 Resuelven multiplicaciones utilizando la técnica de los dobles.3Resuelven un problema de agrupamiento en base a una medida, donde lacantidad total de objetos es un número de dos cifras.4 Resuelven un problema de iteración en base a una medida.5 Identifican la operación que resuelve un problema multiplicativo.Resuelven una multiplicación de un número de más de dos cifras por un6 número de una cifra, utilizando la técnica basada en la descomposicióncanónica.% total de logro del cursoCantidad dealumnos querespondió bien% delogro48