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Aplicación de dinámica de sistemas al estudio de dos casos: El consumo de agua en lacuidad de México y la fuga de cerebros de México2. La fuga interna consiste (20 %) en el abandono de trabajo cientíco por ocupacionesadministrativas o de otros tipos. Cuando esto ocurre con un investigador ya maduro ycon una carrera muy productiva detrás de él, y si además se trata de administrar a laciencia, todos salimos ganando. Lo más frecuente es que un investigador joven y contoda la vida por delante, cambie el laboratorio por un escritorio, encandilado por laposibilidad de adquirir autoridad para resolver tantos y tantos problemas con los queha tenido que enfrentarse y en los que siguen empantanados sus colegas. Lo grave deesta situación es que al investigador no se le puede sustituir con otro porque no hay,mientras que el trabajo administrativo es menos especializado y por lo tanto es másfácil encontrar sustituto para que lo desempeñe.3. La fuga externa (40 %) es la variedad más conocida y a la que habitualmente se hacereferencia cuando se habla de "fuga de cerebros". Consiste en el exilio de los cientícosmexicanos, que dejan nuestro país y se van a vivir al extranjero, en donde encuentranmejores condiciones de trabajo.La "fuga de cerebros cientícos" es un verdadero "problema nacional" que debería recibirla más alta prioridad de las autoridades relevantes. Lo peor que puede hacerse es negar suexistencia o acusar demagógicamente a los que se van de "malos mexicanos". Es indispensableque el problema se mire de frente y con honestidad, se examine minuciosamente suscausas y se propongan y ejecuten las medidas para eliminarlas. Se trata de una verdaderaemergencia, en vista de que la crisis está haciendo cada vez más difícil la vida y el trabajode los cientícos mexicanos.4.3. Variables caso fuga de cerebrosA continuación se describen las variables y ecuaciones que afectan la dinámica de la fugade cerebros.4.3.1. Variables de NivelFuga de cerebros = Cientícos que salen.Desarrollo cientíco nacional = No. de publicaciones cientícas Cientícos que salen.4.3.2. Variables de FlujoNo. de publicaciones cientícas = (Cientícos por hab. + Estudiantes graduados de ciencias+ Institutos de investigación)/cientícos que salen.Cientícos que salen = Estudiantes graduados de ciencia - Empresas cientícas paracontratación + Fuga externa + fuga interna + Muerte prematura.4.3.3. Variables Auxiliares40Institutos de investigación = 50.Estudiantes graduados de ciencia = 10,000.Cientícos por habitante = Estudiantes graduados de ciencia - Cientícos que salen.
Aplicación de dinámica de sistemas al estudio de dos casos: El consumo de agua en lacuidad de México y la fuga de cerebros de MéxicoFigura 6: Diagrama Causal de fuga de cerebros de MéxicoFuga interna = 0.2* Estudiantes graduados de ciencia.Muerte prematura = 0.2 * Estudiantes graduados de ciencia.Fuga externa = 0.4 * Estudiantes graduados de ciencia.Desarrollo cientíco internacional = 4. (400 % más que México).Desarrollo económico = -Índice de desempleo * Fuga de cerebros.Índice de desempleo = 5.Empresas cientícas para contratación = 504.4. DiagramasLas Figuras 6 y 7 muestran el diagrama causal y el diagrama de Forrester de la dinámicade fuga de cerebros de México.4.5. Resultados y sugerenciasSe utilizó el Software de simulación Vensim y se eligió un horizonte de planicación de100 meses.Con el modelo actual y los datos ingresados se puede observar en la Figura 8 que eldesarrollo cientíco nacional disminuye prácticamente en la misma proporción con que la41
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