Tema 4 - UNIR

Guionización y virtualización de contenidos online y multimediaEs él quien forma a los expertos en contenido para que produzcan unosmateriales que aprovechen los recursos propios del entorno virtual y de lamultimedia.Con frecuencia, el diseñador instruccional asume también el papel deguionista. Casi siempre debe iniciar su trabajo con la presentación de una muestrade ejemplo que ha de ser validada y sirve de referencia para el resto de laproducción.Estrategia de contenido: en proyectos grandes, conviene contar con unexperto capaz de presentar de diversas formas un contenido utilizando animación,vídeo, texto, ejercicios, diagramas, fotos, etc. A partir de los requerimientos(análisis previo) del proyecto, propondrá una estrategia determinada que sea lamás eficaz para cada caso concreto.Esta tarea tiene muchos solapamientos con la del diseño instructivo y la realizacióndel guión. En pocas ocasiones recaen en la misma persona: sea así o no, es evidenteque sus funciones exigen gran compenetración.Guión multimedia: a partir de la estructura diseñada, el guionista multimediacrea bocetos y elabora propuestas de desarrollo, secuencias de viñetas,diagramas, etc. Su trabajo puede incluir la narración de textos, diálogos,presentación de caracteres, etc.Algunas veces, el papel de guionista es asumido por un experto en el contenidoformativo, que ha sido previamente formado por el diseñador instruccional paracrear los materiales. Es una tarea para la que no todo el mundo sirve. No basta consaber de la materia: de alguna manera hay que plasmarla con imaginación,utilizando las ideas de otro (el diseñador instruccional) y con los recursos propiosdel entorno multimedia.Diseño gráfico: ser experto en didáctica o en un contenido determinado noequivale a tener formación estética y conocimientos de diseño gráfico. El diseñográfico, sin ser el elemento esencial, tiene una importancia destacada: elinterfaz de usuario y el atractivo que produzca el producto multimedia dependende forma inmediata de la mayor o menor calidad formal de la presentación.TEMA 4 – Ideas clave