Tema 4 - UNIR

Guionización y virtualización de contenidos online y multimediaProducción de audio / vídeo / fotografías: conviene recordar que laproducción de vídeo es cara. La inserción de escenas en un proyectomultimedia puede limitarse a breves cortos. No tiene sentido incluir películas delarga duración.Documentalista: es frecuente que las empresas de producción multimediacuenten con fuentes documentales de las que extraer recursos (imágenes,vídeos, textos) o con acceso a esas fuentes.Locutor / actores: para la inserción de locuciones o de representaciones breves,es bueno contar con quienes tengan las condiciones adecuadas. Una vozagradable y bien entonada atrae mucho más que una lectura simplona de untexto. Lo mismo, potenciado por la imagen y los gestos, ocurre con lasrepresentaciones teatrales.Programación: unos ciertos conocimientos de programación siempre sonnecesarios para conjuntar los distintos medios multimedia en un único producto.Cada vez hay más herramientas de autor que facilitan esta tarea. No obstante, laexperiencia de un programador ayuda a resolver muchos problemas y a encontrarsoluciones personalizadas.A modo de conclusiónNo todas las tareas comentadas están en todos los proyectos. Sí es preciso que el equiporesponsable disponga de las habilidades mínimas requeridas por el tamaño y el alcancedel proyecto, y que las distintas responsabilidades estén bien distribuidas de formaexplícita.4.3. Estándares SCORMQué son y qué pretenden los estándares SCORMEl proceso de enseñanza-aprendizaje online se suele realizar a través de plataformas(sistemas de gestión de aprendizaje o LMS: Learning Management System). Enestas plataformas, los contenidos son un elemento formativo más, al que se añadenotros recursos interactivos: foros, chats, entrega de tareas, evaluaciones, etc.TEMA 4 – Ideas clave