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Juegos y técnicas de Animación para la escuela básica - Sector ...

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<strong>Juegos</strong> <strong>de</strong> equilibrioPROCEDIMIENTO:MATERIALES:o una pelota <strong>de</strong> plástico gran<strong>de</strong>,vasos con agua,marcar recorrido,1 Los participantes se ubican en fi<strong>la</strong> india.En frente <strong>de</strong> ellos, en el suelo, tienendibujado un sen<strong>de</strong>ro <strong>de</strong> 20 cm <strong>de</strong>ancho y unos 10 m <strong>de</strong> <strong>la</strong>rgo. Al final<strong>de</strong> éste hay una mesa con los objetosque el animador ha llevado <strong>para</strong> realizarel juego.2 Los niños uno a uno <strong>de</strong>ben transportarlos objetos <strong>de</strong> <strong>la</strong> mesa al grupo y viceversa.El primer jugador caminará sin carga hasta<strong>la</strong> mesa. Tomará <strong>la</strong> pelota y volverá porel sen<strong>de</strong>ro <strong>para</strong> entregar<strong>la</strong> al segundo jugador,a quien le correspon<strong>de</strong>rá, esta vez,llevar <strong>de</strong> vuelta el objeto a <strong>la</strong> mesa. El juegocontinúa <strong>de</strong> esta manera hasta que a todoslos niños les haya tocado el turno <strong>de</strong> iry volver por el sen<strong>de</strong>ro con <strong>la</strong> pelota; luegose cambia <strong>de</strong> objeto.Mientras uno sea el "burrito <strong>de</strong> carga" losotros jugadores cantan "pasará pasarácuánta carga llegará".3El animador pue<strong>de</strong> poner algunas exigenciascomo:no salirse <strong>de</strong>l sen<strong>de</strong>ro• una raqueta y una pelota <strong>de</strong> tenis,. globos,. tiza <strong>para</strong> marcar un recorrido en el suelo.. <strong>la</strong> pelota se lleva sobre <strong>la</strong> cabeza conambas manossobre <strong>la</strong> raqueta se lleva <strong>la</strong> pelota <strong>de</strong>tenisel vaso con agua se lleva con <strong>la</strong> manoizquierda y el brazo extendido a<strong>de</strong><strong>la</strong>ntes el globo se lleva en el dorso <strong>de</strong> <strong>la</strong>mano, etc.El juego termina cuando todos los participanteshayan pasado por el sen<strong>de</strong>ro transportandolos distintos objetos.IMPORTANTELa persona que anima <strong>de</strong>be estaratenta a recoger los objetos que losniños no puedan mantener en <strong>la</strong>mano, esto con el fin <strong>de</strong> no <strong>de</strong>morarexcesivamente el juego y <strong>para</strong>evitar que los propios niños se sientanno cumpliendo <strong>la</strong> tarea.variacionPara grupos <strong>de</strong> más <strong>de</strong> seis niños, sesugiere que el tras<strong>la</strong>do se haga cambiando<strong>de</strong> objeto cada tres o cuatroniños.

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