Juegos y técnicas de Animación para la escuela básica - Sector ...
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<strong>Juegos</strong> al aire libreALGUNAS SUGERENCIAS DEOBSTÁCULOS:Subir - bajar: si es posible, ubicar dossil<strong>la</strong>s tocándose por el respaldo <strong>para</strong> quelos jugadores suban por una y salten por<strong>la</strong> otra.>> Enunamesaubicadaa3m<strong>de</strong>lobstáculoanterior buscar un chicle en un p<strong>la</strong>tocon harina y hacer un globo.Enunamesaubicadaa3m<strong>de</strong>lobstáculoanterior enhebrar una aguja.En una mesa ubicada a 3 m <strong>de</strong>l obstáculoanterior, comerse un pan.VARIACIONEl animador pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>signar coloresa cada equipo pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>signar coloresban<strong>de</strong>ritas o distintivos <strong>de</strong>l color segúncorresponda. Pue<strong>de</strong> asignartiempo <strong>para</strong> que los equipos recuperentodos sus distintivos, por ejemplo:en 5 minutos qué equipo recuperamás distintivos. De esta mismamanera po<strong>de</strong>mos poner piezas <strong>de</strong>un rompecabezas (<strong>de</strong> no más <strong>de</strong> 30piezas); mientras se recuperan <strong>la</strong>spiezas, otros arman el rompecabezas.En 7 minutos ¿quién armó elrompecabezas?