INSTRUCTOR DE PARACAIDISMO - CURSO TERICO - Federacion ...

EXAMENES DE RENDIMIENTOSe emplean pera determinar la capacidad del alumno para desarrollar un procedimiento quehubiese aprendido o estudiado previamente. Es de suma utilidad para comprobar la periciaalcanzada por el alumno en un procedimiento determinado.Algunas recomendaciones:• Elija una operación que los alumnos hayan estudiado (Procedimiento deldesprendimiento, plegado, etc).• Redacte la secuencia por escrito.• Realice el proceso puntualizando los puntos o claves a recalcar.• Elija una persona capacitada, para que secuencia en mano, controle los pasos.• Determine los pasos más importantes y que valor les dará.• Calcule el tiempo para realizar la secuencia.Calificación – MétodoDisponga todos los elementos necesarios para realizar la prueba. Con el material a la vistaexplique:• Tiempo a emplear.• Que van a realizar.• Por qué.• Cómo y por qué los calificará.• Haga comenzar la tarea.Deje que prosiga la misma sin interrupciones, salvo que algún paso implique riesgo para elmaterial o el alumno.EXAMEN POR OBSERVACIONLos exámenes anteriores no resultan completes para evaluar con corrección. Por medio de laobservación se determina mas a fondo la capacidad del alumno, sobre todo la capacidadcreadora.Ejemplo:Observación de las maniobras ejecutadas durante un descenso con paracaídas maniobrabley calificación de las secuencias mediante planillas confeccionada a tales fines.Esta observación no tiene pautas escritos no siendo factible de codificar. Por lo tanto es tareadel Instructor desarrollar una cuidadosa forma de observación.VALORACIÓN DE LA ENSEÑANZA POR LOS ALUMNOSLa opinión de los alumnos NO ES EN ABSOLUTO DESDEÑABLE. Será de gran beneficiopara la mejora de la instrucción, conocer la opinión de los receptores de esa instrucción. Porotra parte es esencial para un buen desarrollo de la enseñanza, la AUTOCRITICA delInstructor. Ella impedirá el anquilosamiento de la enseñanza.Para conocer la opinión de los alumnos, confeccione planillas con preguntas sobre diversostemas de la instrucción.Ejemplo:Las clases teóricas resultanTEDIOSASMEDIANAMENTETEDIOSASENTRETENIDASMUY ENTRETENIDAS