INSTRUCTOR DE PARACAIDISMO - CURSO TERICO - Federacion ...

Competencia en los Métodos de InstrucciónDeberá adaptar métodos a la disciplina enseñada, de metodología que no haya sidoelaborada. Preparación de clases mediante esquemas. Capacidad para elaborar métodos operfeccionar los existentes, para lograr una mejor transmisión de los conocimientos.Mantener métodos sin variación alguna es Índice de incompetencia por parte del instructor,ya que la aptitud para aprender varía de individuo a individuo.La relación Instructor-alumno debe realizarse en ambos sentidos; y de necesitarse unaadecuación, ella debe partir del Instructor, quien debe adaptarse al alumno, ya que esta enposición de medios para realizar la mencionada adecuación.Debe además "sensibilizar" alumno, comprobando si este incorpora conocimientos en lamedida deseada .Pare conocer esa ganancia en el aprendizaje, debe adquirir el hábito de laVALORACION de su enseñanza, punto este por demás importante y casi siembredescuidado en nuestra tarea.¿Cómo lograr esa valoración? Mediante exámenes en forma de tests para teoría y tests derendimiento para las habilidades técnicas y/o manuales. Conocerá así la "respuesta" a suenseñanza.Valorar debe llevar en sí el concepto de que es un medio y no un fin. Constituye un mediode la verificación de la bondad de la Instrucción, cuales son los puntos de ella que necesitanrefuerzo, NO CALIFICAR al alumno para aprobarlo o reprobarlo.Deseos de EnseñarQuizás el punto más importante de una buena enseñanza sea el amor del instructor por sutarea. Instruir es una actividad de gran exigencia emocional. Siempre los primeros pasos delalumno novato - por Io general torpes - irritan al conocedor, por lo tanto exige gran dosispaciencia, de manera tal que la Instrucción aporte una tarea placentera y no imperativa.Aptitud Para las Relaciones PersonalesLas características emocionales influyen grandemente en el aprendizaje: alumno con temor,irritado o preocupado, no es susceptible de ser enseñado provechosamente.Muchas veces - más de lo imaginado - elInstructor es el culpable de impedir unabuena enseñanza al no formar una buenarelación personal con el alumno, puntoeste presentado en el desarrollo de variosaños de nuestra Instrucción.Hay rasgos irritantes: el distanciamiento,el sarcasmo, la indiferencia; predisponeny enconan al alumno con el instructor,alejándolo del mismo.Tales rasgos son, con Frecuencia,defensas del instructor para disimular sufalta de preparación o su falta deconfianza en los medios que posee parasu desempeñoUn eficaz método de acercamiento es eltrato con sinceridad. El alumno reaccionaSIEMPRE FAVORABLEMENTE ante elinterés sincero, y hará lo imposible parano defraudar el interés en el depositado.