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autores muestra que Colombia presenta los índices de desigualdad social másaltos de América Latina, aspecto que se refleja en la educación tanto públicacomo privada. Mediante su exposición la profesora Arango Gaviria invita a leerel libro, ya que su lectura clara y amena, permite comprender la metodología yla lógica conceptual, seguir la argumentación y evaluar la validez de cadaresultado.Gloria Marlen Aldana de Becerra, en la reseña del libro: Diseño deproyectos en la investigación Cualitativa (p.78), presenta un recorrido por loscuatro (4) capítulos del texto y hace en cada uno de ellos referencia al puntocentral, a saber: las razones por las cuales se han estudiado las cienciassociales desde la perspectiva de las ciencias naturales, el diseño de lainvestigación cualitativa, las modalidades de investigación cualitativa y laimportancia de lo ético, como elemento relevante en la investigación social.En síntesis, la profesora Aldana manifiesta que el mayor aporte de estelibro está en el desarrollo claro y sistemático del diseño de proyectos deinvestigación cualitativa, desde sus bases conceptuales y metodológicas hastala reflexión frente a lo ético.VOLUMEN 3 No. 1Febrero – agosto 2008En complicaciones de la ventilación mecánica no invasiva en adultos enla unidad de cuidados intermedios, Claudia Liliana Cruz Moya (p.13) planteaque la VMNI es una técnica cuya interfase entre el ventilador y el pacientecomprende una máscara nasal o facial. Concluye que la úlcera por presión fuela complicación con mayor porcentaje de incidencia y que los efectos adversosde la ventilación mecánica no invasiva son todavía objeto de ampliasinvestigaciones e indagaciones por parte de la comunidad nacional einternacional.Leonardo Martínez Ostos, en Condición física y nivel de actividad físicaen estudiantes universitarios (p.21), se propone contribuir a la promoción deestilos de vida más activos, intentando generar una reflexión acerca de nuestroquehacer cotidiano, los hábitos poco saludables, nuestra condición física y elsedentarismo como problemática de salud pública.14
El artículo Métodos, preferencias y hábitos de lectura en estudiantes depregrado, de María Victoria Aponte Valverde (p. 29), presenta un estudiorealizado en la Facultad de Enfermería y en el Programa de Diseño de Modas,de la Fundación Universitaria del Área Andina, de Bogotá, con estudiantes deprimer semestre, durante los dos periodos académicos del año 2007. Elobjetivo fue determinar los métodos, preferencias y hábitos de lectura de losestudiantes.En Los neutrófilos en la evolución parasitológica y clínica de laleishmaniasis, Alex Giovanny Peniche Trujillo (p. 37) refiere que laleishmaniasis es una enfermedad de transmisión vectorial, cuyo agenteetiológico es un protozoario de vida obligatoriamente intracelular, que afecta amás de 12 millones de personas en el mundo. En Colombia se considera comouna enfermedad endémica, distribuida en las aéreas de bosque tropical y deselva húmeda. El profesor Peniche presenta los hallazgos más recientes de labiología del neutrófilo relacionados con su participación en la infección yrespuesta inmune contra leishmania.Sonia Sierra González y Daniel Alberto Gómez López, en Propuesta deevaluación de riesgos y desastres. un enfoque integral (p. 51), proponen unametodología para evaluar el impacto social y económico de los desastres enColombia, de tal manera que la evaluación no solo conduzca a restablecer lascondiciones perdidas, sino que sea pertinente a cada una de las zonasafectadas y a su vez permita que el proceso reconstructivo haga parte deldesarrollo territorial. El análisis de variables como amenaza y vulnerabilidad,permitió establecer los diferentes grados de riesgo para cada uno de losmunicipios colombianos, realizado con base en un análisis tipo Cluster, del cualse obtuvo un nivel de riesgo alto, medio y bajo. Esta metodología se aplicó enuna simulación de desastre sísmico en Bogotá.En el artículo La investigación-acción-formación en la resolución deproblemas científicos y tecnológicos en el aula, de Hernando de JesúsVelásquez Montoya (p. 59), se refiere que la ciencia, tecnología y sociedad esel marco de referencia del presente artículo, lo anterior es visto como uncampo de investigación de la didáctica de las ciencias, en el que la resoluciónde problemas en el aula es una de las líneas de trabajo más desarrolladas pordistintos autores en esta materia. La resolución de problemas, como15
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