SU IMPORTANCIA Y SU SENTIDO

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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales Coordinated by J. Félix Angulo Rasco Número 85 (30.1) ISSN 0213-8646 INDEX Editorial: State Education in Spain: its Importance and Purpose Consejo de Redacción .................................................................. 11 Monography State Education in Spain: its Importance and Purpose Coordinated by J. Félix Angulo Rasco The Public and the Private in Education J. Félix Angulo Rasco...................................................................... 17 Reflection on State Education and Citizenship Silvia Redon................................................................................. 25 The Justices of State Education J. Félix Angulo Rasco...................................................................... 37 State Education and the Roma Project. Give me a School and I will Change the World Miguel López Melero, Iulia Mancila y Caterí Sole García..................... 49 The value of the Public in Early Childhood Education Antonia Rodríguez Fernández y M.ª Carmen Puertas Velarde................. 57
Rural State Schools: between the Common Good and Exclusion Rosa Vázquez Recio....................................................................... 67 Gender Diversity in State Education and Exclusion Produced by Binary Categories Guadalupe Calvo García y Marina Picazo Gutiérrez........................... 81 The Roma Community and State Education. The Need to Develop a Shared Social and Educational Project María Jesús Márquez y Daniela Padua.............................................. 91 Digital Culture and State Education Mónica María López Gil y César Bernal Bravo................................... 103 State Education in a Multicultural Spain: about Privileges and ‘Invisible’ Walls Cristina Goenechea....................................................................... 111 Deterritorialising: Towards an Itinerant Curriculum Theory João Paraskewa............................................................................ 121 Authors ......................................................................................... 135 Notes for Contributors ................................................................ 141
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