SU IMPORTANCIA Y SU SENTIDO

Autores
José Félix Angulo Rasco es Catedrático de Universidad, profesor del Departamento
de Didáctica de la Universidad de Cádiz, y desempeña su actividad
docente en la Facultad de Ciencias de la Educación. Es también profesor visitante
de la Universidad Pontificia de Valparaíso (Chile). Ha recibido diferentes
premios nacionales de investigación. Sus líneas de indagación son: epistemología,
política de la educación, cultura digital, implicaciones de la paleoantropología
y la neurociencia en la educación. La mayoría de sus publicaciones
se pueden encontrar en las plataformas: Academia.edu Research.Gate.
(Consultar
y .
César Bernal Bravo es Profesor Titular del área de conocimiento de Didáctica
y Organización Escolar de la Universidad de Almería. Especialista en medios
digitales para el desarrollo profesional e innovación educativa.
Guadalupe Calvo García es Maestra de Educación Especial y Psicopedagoga,
cuenta con un Máster en Género, Identidad y Ciudadanía, y es Doctora en
Ciencias Sociales y Jurídicas por la Universidad de Cádiz. En dicha Universidad
ha trabajado desde 2003, en una primera etapa en la Dirección General
de Acción Social y Solidaria, y desde 2009 como PDI en el Departamento de
Didáctica. Su principal línea de investigación se refiere a las desigualdades
vinculadas a la diversidad de género.
Cristina Goenechea Permisán es Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad
de Navarra y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad
de Santiago de Compostela. En la actualidad es Profesora del Departamento
de Didáctica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de
Cádiz. Ha investigado principalmente en el campo de la educación intercultural,
destacando en concreto los siguientes temas: necesidades educativas de
los alumnos inmigrantes, actitudes hacia la diversidad cultural, aulas lingüísticas,
formación del profesorado y detección de buenas prácticas educativas
interculturales. Es coautora de 4 libros y 14 artículos en revistas de prestigio.
Además, ha participado con diversas comunicaciones y ponencias en más de
cuarenta congresos, seminarios y cursos de verano nacionales e internacionales.
Entre sus publicaciones relacionadas con la educación intercultural destacan
dos libros: Educación Intercultural: análisis de la situación y propuestas
de mejora, escrito junto a José A. García Fernández (Wolters Kluwer,
2009) y Educación para una ciudadanía intercultural, escrito junto a Rafael
Jiménez Gámez (Síntesis, 2014).
Mónica María López Gil es Doctora por la Universidad de Cádiz, PDI del
Departamento de Didáctica de Universidad de Cádiz y miembro del Grupo de
Investigación LACE (HUM-109).
ISSN 0213-8646 • Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 85 (30.1) (2016), 135-140 137