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MANUAL DEL ESTUDIANTE

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Sueños de jóvenes ciudadanos ¡Sembrando sueños cosechando ciudadanía!<br />

¿Tú crees que es posible soñar<br />

sin imaginar? ¡Yo pienso que<br />

no! Para soñar es fundamental<br />

imaginar, porque el mundo del<br />

sueño despierto es el mundo<br />

de la imaginación. Soñar es<br />

imaginar, es visualizar, es crear<br />

visiones, es ver más allá de las<br />

circunstancias actuales. Súbete<br />

en mis alas y volarás por el<br />

mundo de la imaginación.<br />

Para hacer visualizaciones sólo<br />

tienes que cerrar los ojos y<br />

empezar a “ver” cosas, a partir<br />

de alguna sugerencia exterior<br />

o de un llamado interno. Por<br />

ejemplo; cierra los ojos e<br />

imagina que estas en la luna,<br />

visualiza el color de la superficie<br />

y sus formas. ¿Qué haces allí?<br />

¿Cómo sientes tu cuerpo? ¿Qué<br />

piensas? ¿Cómo te mueves?<br />

Te daré algunas sugerencias<br />

para que lleves a cabo otro tipo<br />

de visualizaciones. Empieza<br />

hacer un llamado a tu mente,<br />

repite: YO QUIERO y en seguida<br />

menciona una orden a la vez:<br />

• volar por los aires<br />

• flotar en el agua sin necesidad<br />

de respirar<br />

• comer los mejores manjares<br />

• encontrarme con la gente<br />

que amo<br />

• tener aventuras románticas<br />

• ver un cuadro hermoso<br />

• escuchar una melodía que<br />

me encanta<br />

Otra vez: cierra los ojos y transforma<br />

tu mente en una pantalla de cine.<br />

Permite que las imágenes que llegan<br />

a tu mente se muevan como si<br />

formaran parte de una película. Piensa<br />

en alguno de tus sueños y trata de ver<br />

cómo se realiza. Busca visualizar con<br />

riqueza de detalles, es decir: colores,<br />

formas, olores, sabores, expresiones,<br />

otro tipo de sensaciones.<br />

VISUALIZAR E IMAGINAR SON<br />

ACTOS MENTALES QUE<br />

NECESITAN EJERCICIO.<br />

¡Imagina y visualiza todo lo que<br />

puedas!<br />

¿Qué pasaría si …?<br />

Esa frase es una herramienta para la<br />

imaginación y puede ser utilizada en<br />

diversas situaciones.<br />

Practica:<br />

¿Qué pasaría si …?<br />

• tuviéramos cuatro brazos en lugar<br />

de dos<br />

• tuviéramos los oídos debajo de<br />

los brazos<br />

• los días tuvieran 24 horas de luz y<br />

24 de oscuridad<br />

• los toros y las vacas volaran<br />

• no tuviéramos memoria<br />

• no tuviéramos miedo<br />

• realizáramos TODOS<br />

nuestros sueños<br />

¿Qué pasaría si …? es una pregunta<br />

que puedes utilizar repetidas veces.<br />

Utilizar los opuestos<br />

Estamos rodeados de opuestos, casi<br />

cualquier idea carece de sentido, si no<br />

captamos a su opuesta. Podemos<br />

pensar en el sencillo ejemplo que<br />

comprendemos la luz en función de<br />

la oscuridad y viceversa. Esto puede<br />

22<br />

ser una poderosa herramienta para que<br />

fluyan las ideas, cuando la creatividad<br />

se atasca.<br />

Y seguramente, es algo que nos hace<br />

imaginar posibilidades que de otras<br />

formas no nos surgirían. Utiliza los<br />

opuestos y verás la utilidad que tienen<br />

para desbloquearte y hacer fluir tus<br />

ideas. Hagámonos preguntas según lo<br />

que queramos:<br />

Invertir los resultados deseados:<br />

-¿Qué tengo que hacer para perder a<br />

… con seguridad?<br />

- ¿Cuál es la peor forma de hacer …?<br />

- ¿Cuál es la mejor manera de no<br />

hacer…?<br />

Definir lo que las cosas son a través<br />

de lo que no son:<br />

… no es un ...ni es un ...ni tampoco<br />

es una ...<br />

Cambiar la evaluación de los<br />

resultados.<br />

- ¿Qué tendrá de negativo ganar …?<br />

- ¿Qué tendrá de positivo perder …?<br />

¡Juega con los opuestos<br />

varias veces!

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