MANUAL DEL ESTUDIANTE
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Sueños de jóvenes ciudadanos ¡Sembrando sueños cosechando ciudadanía!<br />
¿Tú crees que es posible soñar<br />
sin imaginar? ¡Yo pienso que<br />
no! Para soñar es fundamental<br />
imaginar, porque el mundo del<br />
sueño despierto es el mundo<br />
de la imaginación. Soñar es<br />
imaginar, es visualizar, es crear<br />
visiones, es ver más allá de las<br />
circunstancias actuales. Súbete<br />
en mis alas y volarás por el<br />
mundo de la imaginación.<br />
Para hacer visualizaciones sólo<br />
tienes que cerrar los ojos y<br />
empezar a “ver” cosas, a partir<br />
de alguna sugerencia exterior<br />
o de un llamado interno. Por<br />
ejemplo; cierra los ojos e<br />
imagina que estas en la luna,<br />
visualiza el color de la superficie<br />
y sus formas. ¿Qué haces allí?<br />
¿Cómo sientes tu cuerpo? ¿Qué<br />
piensas? ¿Cómo te mueves?<br />
Te daré algunas sugerencias<br />
para que lleves a cabo otro tipo<br />
de visualizaciones. Empieza<br />
hacer un llamado a tu mente,<br />
repite: YO QUIERO y en seguida<br />
menciona una orden a la vez:<br />
• volar por los aires<br />
• flotar en el agua sin necesidad<br />
de respirar<br />
• comer los mejores manjares<br />
• encontrarme con la gente<br />
que amo<br />
• tener aventuras románticas<br />
• ver un cuadro hermoso<br />
• escuchar una melodía que<br />
me encanta<br />
Otra vez: cierra los ojos y transforma<br />
tu mente en una pantalla de cine.<br />
Permite que las imágenes que llegan<br />
a tu mente se muevan como si<br />
formaran parte de una película. Piensa<br />
en alguno de tus sueños y trata de ver<br />
cómo se realiza. Busca visualizar con<br />
riqueza de detalles, es decir: colores,<br />
formas, olores, sabores, expresiones,<br />
otro tipo de sensaciones.<br />
VISUALIZAR E IMAGINAR SON<br />
ACTOS MENTALES QUE<br />
NECESITAN EJERCICIO.<br />
¡Imagina y visualiza todo lo que<br />
puedas!<br />
¿Qué pasaría si …?<br />
Esa frase es una herramienta para la<br />
imaginación y puede ser utilizada en<br />
diversas situaciones.<br />
Practica:<br />
¿Qué pasaría si …?<br />
• tuviéramos cuatro brazos en lugar<br />
de dos<br />
• tuviéramos los oídos debajo de<br />
los brazos<br />
• los días tuvieran 24 horas de luz y<br />
24 de oscuridad<br />
• los toros y las vacas volaran<br />
• no tuviéramos memoria<br />
• no tuviéramos miedo<br />
• realizáramos TODOS<br />
nuestros sueños<br />
¿Qué pasaría si …? es una pregunta<br />
que puedes utilizar repetidas veces.<br />
Utilizar los opuestos<br />
Estamos rodeados de opuestos, casi<br />
cualquier idea carece de sentido, si no<br />
captamos a su opuesta. Podemos<br />
pensar en el sencillo ejemplo que<br />
comprendemos la luz en función de<br />
la oscuridad y viceversa. Esto puede<br />
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ser una poderosa herramienta para que<br />
fluyan las ideas, cuando la creatividad<br />
se atasca.<br />
Y seguramente, es algo que nos hace<br />
imaginar posibilidades que de otras<br />
formas no nos surgirían. Utiliza los<br />
opuestos y verás la utilidad que tienen<br />
para desbloquearte y hacer fluir tus<br />
ideas. Hagámonos preguntas según lo<br />
que queramos:<br />
Invertir los resultados deseados:<br />
-¿Qué tengo que hacer para perder a<br />
… con seguridad?<br />
- ¿Cuál es la peor forma de hacer …?<br />
- ¿Cuál es la mejor manera de no<br />
hacer…?<br />
Definir lo que las cosas son a través<br />
de lo que no son:<br />
… no es un ...ni es un ...ni tampoco<br />
es una ...<br />
Cambiar la evaluación de los<br />
resultados.<br />
- ¿Qué tendrá de negativo ganar …?<br />
- ¿Qué tendrá de positivo perder …?<br />
¡Juega con los opuestos<br />
varias veces!