MANUAL DEL ESTUDIANTE

Sueños de jóvenes ciudadanos ¡Sembrando sueños cosechando ciudadanía!
Historia
- Uf! No se si estoy dispuesta a aguantar esta presión
“creativa”, eso de transformar mis sueños en realidad…
- dijo Ana.
- ¿Qué te pasa Ana? nunca te había visto así, tan
negativa… - comentó Ixmukane’.
- Es que… tenemos… que hacer el proyecto de vida,
estoy muy tensa, hasta ahora no sé como hacerlo.
Para ser honesta, ni siquiera acabé mi autobiografía.
- ¿Y por qué?
- ¿Sabes qué?, prefiero sólo soñar… - ¡es mucho más
interesante!
- Me has sorprendido Ana, no me esperaba una actitud
así de ti, me parece que te estás dejando llevar por algún
bloqueo. ¿Qué pasó? ¿Fue esa tal... memoria del
inconsciente que te provocó alguna reacción rara?
- Inconsciente… Ah… Puede ser eso. No tengo ganas
de nada.
- ¿Qué? – preguntó Ixmukane’ intrigada.
- ¡Creo que me has ayudado MUCHO! Ya entendí lo que
me pasa. – Diciendo eso salió contenta sin despedirse
y dejó a Ixmukane’ absolutamente sin saber qué hacer.
Luis y Carlos se acercaron. Platicaron sobre alguna cosa
que le interesó bastante a Ixmukane’, es algo que ella
olvidó y que pasó con Ana.
- Lo que descubrí con el proyecto de vida es cómo
transformar sueños en metas – dijo Carlos, con seguridad.
- ¿Y cómo es eso mano?
- Los sueños son cosas más amplias que pueden ser
solamente deseos y ganas. No necesariamente, tienen
que tener un compromiso con la realidad. Por ejemplo,
puedo soñar en ser un Rey, pero eso no es una meta
para mi proyecto de vida, porque para serlo tendría que
haber nacido en un país monárquico y en una familia
real.
- ¿Qué es eso mano? Que mente más cerrada… Claro
que puedes ser rey, yo, por ejemplo, voy a ser el rey del
reguetón – dijo Luis riéndose.
- Mira Luis, ya me entendiste. Una meta tiene que ser
más específica, de preferencia, definida en detalles.
Luego, es necesario asumir un compromiso en su
realización y por más que sea el reflejo de un sueño,
tiene que ser posible de alcanzar. Además, es importante
evaluar, saber lo que he logrado, cómo lo he logrado,
en cuánto tiempo y de qué manera.
- Eh… mano de verdad eres un empresario, mira como
hablas… ¿Quiéres ser mi productor? – Siguió Luis –
Nosotros dos juntos vamos a ganar ¡Uno artista y otro
empresario!
- Lo siento Luis, pero ya escribí un borrador de mi
proyecto de vida y no hay allí nada relacionado con ser
tu empresario. Después de terminar mi autobiografía
lineal con mis autorretratos definí mis áreas prioritarias
y generé un mapa mental con un plan para 10, 5 y 1
año. Para el último (un año), también hice un mapa de
metas semanales con cada paso a dar con el fin de lograr
lo que quiero.
Cada área prioritaria tiene un color y está como un
arcoiris mi mapa semanal, porque estoy apartando
tiempo para todo: mi cuerpo, mi mente, el dinero, los
amores, los amigos, los estudios, las relaciones
familiares. Por cada meta que tengo me pregunto: ¿Cómo
voy a lograr esto? Y así genero estrategias para cada
área. Estoy seguro que eso me ayudará a llegar hasta
donde quiero.
-¡Qué avanzado estás Carlos! Yo todavía estoy
reflexionando sobre cuáles son mis mayores lagunas,
pues después de mi autobiografía, basada en el calendario
maya Tzolkin, decidí generar un proyecto de vida que
me ayude a mejorar como persona. Así que, todavía
estoy en un paso previo, tratando de ver conmigo misma
qué existe entre lo que sueño, y lo que soy, entre lo que
pienso y lo que hago, entre lo que pienso y lo que hablo,
entre lo que valoro y lo que hago, entre lo que pienso
que soy y lo que los demás dicen que soy, - dijo
Ixmukane’.
¡Me cansé sólo con escucharte! – dijo Luis – ¿Cómo
puedes pensar en tantas cosas? Lo que descubrí con mis
memorias inventadas y con las memorias del
inconsciente fue la diferencia entre los sueños: dormido,
despierto, personal y colectivo. Quiero que mi proyecto
de vida sea la expresión de todos estos sueños.
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