MANUAL DEL ESTUDIANTE

Capítulo No. 4 Proyecto de vida
Historia
Los jóvenes fueron motivados para escribir su
autobiografía en aquel encuentro de líderes “Sueños
de jóvenes por la paz”. Estaban fascinados con
todo lo que hacían, nunca se habían dedicado tanto
tiempo y les parecía impresionante el descubrir
tantas cosas diferentes sobre ellos mismos. Cada
uno había practicado todos aquellos tipos de
autorretrato enseñados por Carlos y pensaron que
podrían colaborar en la autobiografía. Hicieron lo
mismo respeto a las memorias del inconsciente. Y
como comentaron con los facilitadores de las
comunidades de diálogo que las actividades fueron
interesantes, éstas se dejaron para todos los demás.
El IRTRA se transformó en un Gran Salón de
exposiciones de autorretratos, autoesculturas y
memorias del inconsciente. ¡Quedó precioso! Los
facilitadores eran jóvenes como ellos formados por
la Escuela de Facilitadores de la Creatividad y la
Innovación (EFCI). En general, la presencia de
dichos facilitadores fue aceptada y valorada por
todos, porque demostraba y comprobaba que los
jóvenes pueden ejecutar actividades de liderazgo
con otros jóvenes. Eran ejemplos vivos de lo que
el propio proyecto proponía.
Ixmukane´ quedó encantada con la actividad del
calendario Tzolkin. Aprovechó un momento libre
y fue a Internet para buscar más información y
descubrió una página que daba la fecha de
nacimiento en glifo maya. Comentó a todos y les
dio la dirección de la página:
http//ohui.net/lexiquetos. Después imprimió su
glifo y se los enseñó a sus amigos:
- ¿Cuándo naciste Ixmukane´? – preguntó Carlos
interesado.
- En el día 26.10.1989. Me gustó mucho encontrar
ese sitio web. Ahora, voy buscar el significado
de cada uno de esos símbolos.
- ¿Y cómo vas a utilizar eso en tu autobiografía?
- Voy hacer mi autobiografía a partir del calendario
TZOLKIN, voy a utilizar sus días, que
son símbolos y trataré de organizar mi historia a
partir de aquella manera de ver el tiempo
que es circular, cíclica y llena de conceptos.
- Todavía no he podido comprender, ¿Podrías
explicar un poco más? – la voz era de Carlos.
- Este calendario tiene 13 números que son
conceptos. También tiene los 20 glifos de cada
día. Entonces voy a estudiar cada número y cada
concepto para asociarlos con mi vida para
escribir mi autobiografía desde ese simbolismo.
- ¡Qué interesante Ixmukane´! – Comentó Luis –
Pues decidí hacer mi autobiografía
a partir de mi obituario. ¿Te acuerdas de aquella
actividad que hicimos?
- Sí claro, para mi fue muy fuerte porque nunca
había pensado en mi muerte y mucho menos en
mi propia vida, desde la perspectiva de mi muerte.
– dijo Carlos.
- Bueno mano, yo voy escribir mi autobiografía
como unas memorias inventadas.
Me pondré de aquí a 55 años, describiendo mi
historia de éxitos musicales.
Voy a incluir una entrevista imaginaria con Bob
Marley, mi ídolo. También estableceré una plática
imposible con mi abuelo que está muerto. Decidí
hablar de mi vida, incluyendo a los muertos
que admiro.
- Es interesante, pero…
- Pero… ¿qué Carlos? ¿Otra vez con dificultad de
aceptar las cosas distintas? – la voz era de Ana.
- Ya entendí, cada uno debe hacer su autobiografía
como le sea más interesante. Voy a utilizar mi
línea de tiempo ya que me gustan las cosas rectas
y claras. Voy a hacer un libro con esa línea de
tiempo llena de autorretratos, porque eso sí que
me gustó. Será una autobiografía con mucha
imagen y poca palabra.
- Pues todavía no sé qué hacer, seguiré pensando
– comentó Ana con la mirada perdida…
Mientras, los visitantes del IRTRA que llegaban
por allí, quedaban admirados de ver las exposiciones
de las autoesculturas puestas en los jardines que
formaban parte del paisaje junto con los pavoreales
que caminaban con toda elegancia y estilo.
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