DOCUMENTO CONCEPTUAL ESCUELAS SALUDABLES
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a. Proceso de Planificación<br />
La Escuela debe reunir por lo menos tres de los siguientes elementos:<br />
1. Proceso definido para abogacía o documento de compromiso para el desarrollo de la<br />
iniciativa.<br />
2. Grupo de trabajo para implementación de la iniciativa y coordinación con otros<br />
sectores, en el que hay participación de representantes de los administradores<br />
escolares, docentes, padre y madres de familia, estudiantes y asociación de docentes<br />
y padres.<br />
3. Evaluación de necesidades o plan de acción de por lo menos un año.<br />
4. Inclusión del programa de salud escolar en el plan de acción de la comunidad, el<br />
proyecto educativo institucional o los planes nacionales regulares.<br />
5. Actividades de Promoción de la Salud y para promover comportamientos<br />
saludables 12<br />
6. La escuela debe tener al menos un programa en tres de las siguientes áreas<br />
prioritarias:<br />
Alimentación sana (desayuno escolar, refrigerios o kioscos saludables).<br />
Educación física (ampliación de las horas dedicadas a la actividad física, recreación<br />
deportes, mejoramiento de los espacios físicos).<br />
b. Identificación de actores<br />
• Actores educativos: Director distrital, directores, profesores<br />
• Actores sociales educativos: comunidad y padres y madres de familia, juntas escolares<br />
• Actores de salud: Personal de Salud del sector.<br />
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