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REVISTA MUNDO PLURAL MARZO 2018 okok

Mundo Plural INNOVACIÓN

Mundo Plural INNOVACIÓN PERSONAL Hoy Finlandia es reconocida por ser el país que desarrolló el mejor sistema educativo del mundo siendo un caso representativo que explica las bonanzas de una política gubernamental de innovación siguiendo un enfoque de arriba hacia abajo, dando muestra del efecto de retroalimentación social producido a partir de la implementación exitosa de su estrategia en investigación y desarrollo aplicado. Esko Aho, su ex primer ministro entre 1991 y 1995, definió INNOVAR como “la capacidad de invertir conocimiento para obtener dinero”. En el contexto de este artículo me doy permiso para ampliar la expresión dinero a “beneficio”. Beneficio entendido como un concepto propio e inmaterial: I la mejora que experimenta una persona. Innovar implica alterar algo produciendo novedades. El propio crecimiento físico produce una alteración que apareja novedades pero al ser involuntaria no representa innovación. Sin embargo el crecimiento intelectual, aquel ámbito del desarrollo humano que requiere de la voluntad, si lo representa. La innovación personal requiere tener actualizados los problemas, esto implica invertir trabajo en producir conocimiento para enfrentar las dificultades y así perseguir los objetivos de vida. La fórmula I +D + i (investigación, desarrollo e innovación) es reconocida como la fórmula que nos permite avanzar hacia el éxito. La palabra éxito según la Real Academia Española deriva del latín exitus, que significa salida. Y entre otras acepciones, define salida como el medio con el que se vence una dificultad. Desarrollar desde la propia historia de vida una estrategia de intervención innovadora desde el mundo de los negocios nos involucra activamente en un proceso de investigación, y su desarrollo aplicado, nos permite generar iniciativas emprendedoras para aprender a observarnos y pensarnos como ente económico.

El Modelo Antropogógico IFP que fundamento como propuesta de innovación educativa se desarrolla articulando los recursos de información que el individuo recibe desde su educación informal y formal con el objetivo de producir conocimiento descubriendo y fortaleciendo habilidades. Cada individuo es una persona independiente a otra, cada uno construye su identidad. Es tiempo de volver al núcleo, la formación es un acto propio; vos sos tu propia empresa. El proceso educación trabajo es un proceso de gestión personal organizacional. El modelo acompaña la formación del individuo por el individuo y la formación del individuo socioeconómico. Comparte el sentido del caso Finlandia pero sigue un enfoque inverso, de abajo hacia arriba ya que centra la atención en las necesidades de las personas y busca provocar un repique como subproducto de la adhesión por concientización individual. Propone un modelo de negocio que invita a las personas a geolocalizarse y autogenerar y desarrollar un proyecto factible sostenible en el tiempo desde el enfoque sistémico y bajo el sistema B. Un proyecto creado a partir de lo que disfrutan hacer y conocen para aprender haciendo y aprehender experimentando acerca del trabajo y acerca del mercado del trabajo. El sistema B propone desarrollar una economía donde el éxito se mida por el bienestar de las personas, de las sociedades y de la naturaleza. Para innovar en la vida personal se necesita autodeterminación y creatividad. La innovación personal demanda una actitud proactiva para pensarse a partir del deseo y disponerse hacia la aventura del descubrimiento. Andrea Verdinelli Contadora Pública y Docente – Coaching en Desarrollo Profesional