anuario dimacofi

a este colegio y por aquellos jóvenes que no tienen nuestras mismas oportunidades y que cada mañana aprenden un
cuarto de lo que nosotros en sus colegios y que tienen que salir a las calles a reclamar y exigir un bien tan básico y que
debiera ser tan bueno como el nuestro. Quizás deberíamos habernos dado cuenta de que recibir este nivel educativo es
una gran responsabilidad, que es nuestro deber dar lo mejor para cambiar las situaciones de injusticia en nuestro país.
No está de más dar gracias a nuestros padres, al destino quizás o incluso a la suerte, por haber nacido donde nacimos y
por tener las oportunidades que tuvimos, tenemos y tendremos y que esperamos que ninguno de nosotros desaproveche.
También sentimos el necesario deber de recalcar y ensalzar el rol que algunos han tenido en nuestra instrucción; Los
profesores. Estas grandes y sinceras personas no solo fueron fuente de materias y contenidos curriculares. En muchos
casos fueron ellos los únicos capaces de potenciarnos, de hacernos crecer, de abrirnos los ojos al mundo que verdaderamente
había allí afuera y que nunca distinguimos ver, de establecer vínculos mediante la cercanía y la confianza. Ellos
nos transmitieron humanidad, empatía, entendimiento. Tenemos profesores a los que hoy saludamos como amigos,
que conocen nuestros problemas y que se preocupan no solo de nuestras notas sino de nuestros estados de ánimo,
nuestro desarrollo espiritual, personal y social. En este colegio hay profesores que nos transmitieron sus experiencias de
vida, que nos enseñaron mucho más allá de historia y lenguaje, ellos, nos enseñaron a vivir. Podemos darnos hoy el lujo
de decir que más que profesores hemos tenido maestros, maestros cuyas enseñanzas son las que perdurarán en nuestra
memoria y nos guiarán en lo caminos que esta vida nos depare. Queremos agradecer de verdad a estos profesores y al
colegio que ha sido el encargado de velar por conformar este profesorado.
Sin embargo estos profesores muchas veces se han visto obstruidos o restringidos. No nos es ajeno que en reiteradas
ocasiones haya tenido que existir cierta censura en nuestra educación debido a reclamos de apoderados. Papás, ya
que están aquí hoy acompañándonos aprovechamos de hacerles la pregunta lo más directamente posible ¿No confían
ustedes en la educación que aquí se nos está dando? ¿No confían en esta institución que en ningún momento los ha
defraudado? ¿No confían en los docentes que el colegio ha elegido y en que desean lo mejor para nosotros? Terminando
nuestra enseñanza creemos que quizás nos hubiera gustado que se nos mostraran las cosas como son para poder
nosotros darles una propia interpretación y para así, conociendo la realidad, también formarnos una visión acerca de
cuáles son los desafíos de nuestros tiempos, desafíos que define el padre Kentenich y que son el punto de partida para
construir una nueva comunidad católica renovada e inclusiva.
En segundo lugar, nos surge un importante cuestionamiento sobre el sello del colegio, sobre cuál es la situación actual
de esa familia que se había formado en campanario. ¿Todavía existe? Nosotros, como cuartos medios nos consideramos
una familia. Cuando me refiero a esto, hablo de la unidad que existe entre nuestros dos cursos, una unidad que logró
romper las barreras que impusieron las paredes de las salas que nos separaron. Hoy estoy orgulloso de poder llamar
compañero a aquellos 60 hombres con los que hemos construido historia, a nuestras 60 compañeras del paralelo, a las
generaciones más chicas y más grandes, a los profesores, administrativos y auxiliares. Hoy, creo que tenemos el derecho
de llamar comunidad, de llamar familia, a aquellos que nos han acompañado los últimos 14 años de nuestras vidas y
que estoy seguro que seguirán acompañando a las futuras generaciones.
No obstante como toda comunidad ésta también presenta un gran desafío que no nos es ajeno y que no se gradúa con
nosotros. Nuestras familias han crecido bajo un mismo techo y con características muy similares. Tenemos los mismos
intereses, nos encontramos en los mismos lugares, hablamos de una forma similar e incluso físicamente nos parecemos.
Esto no tendría por qué verse desde una perspectiva negativa. Por lo cual hoy en nuestros colegios y entre nosotros se
genera un ambiente de homogeneidad sumado a que se nos ha formado de una forma muy determinada. ¿Será esta la
causa de que quizás a veces miremos en menos a aquellos que no se parecen a nosotros? ¿Será esta, causa de que no
conozcamos nuestra ciudad y no vivamos al máximo la rica cultura que tenemos? ¿Peor aún, será esta la causa de los
casos de bullyng y acoso en el colegio? Queremos hacer también esto a modo de autocrítica. Nos ponemos la mano
en el pecho y nos preguntamos, ¿Hemos podido aceptar, conocer respetar y empaparnos de la diversidad presente en
Chile? Creemos que no. Es por esto que este desafío se presenta también como algo fundamental para nosotros. Nuestro
desafío hoy como católicos es construir el reino de Dios en la tierra, un reino inclusivo, integral, que abarque toda la
diversidad humana. Queremos ser misioneros del respeto y del amor que nuestra religión nos ha enseñado. Queremos
ayudar al colegio con nuestra cooperación y ejemplo, también para poder crecer nosotros con él.
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GENERACIoN 2013