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anuario dimacofi

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Durante el año 2013, nos propusimos aumentar el trabajo de experimentación en el laboratorio y prepararnos<br />

para trabajar la indagación científica. Para eso participamos de algunas capacitaciones enfocadas a cómo incorporar<br />

ésta en nuestras prácticas pedagógicas. El primer paso fue con los cursos de 1º y 2º básico donde trabajamos<br />

con un tríptico de método científico que tuviera los pasos que se requieren para ir formando este modo<br />

de pensar en nuestros alumnos. Luego lo incorporamos en 3º y 4º y para los cursos más grandes agregamos a<br />

las guías de laboratorio estos mismos pasos (Pregunta, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de<br />

resultados y conclusiones), con el fin de acercarlos al trabajo de investigación científica. Estamos muy motivados<br />

por ir creciendo en este desafío por lo que seguiremos trabajando el próximo año en esta línea. Tuvimos<br />

también salidas pedagógicas que permitieron acercar a los niños a la realidad, y favorecer un aprendizaje más<br />

significativo, como la visita al Buin Zoo, Fundo Santa Inés y el MIM; como también nuestra tradicional feria de la<br />

ciencias donde nuestros alumnos fueron los protagonistas, llevando a cabo diferentes experimentos y muestras<br />

a toda la comunidad y donde la academia científica de IIIº medio y el Acle de “Ciencias entretenidas” del ciclo<br />

de habilidades, se lucieron con su participación. Fue un año de muchos avances en el desarrollo de habilidades<br />

científicas que estamos seguros darán frutos en nuestros alumnos y los llevarán a ser personas críticas y<br />

responsables del entorno que los rodea.<br />

ciencias<br />

41<br />

GENERACIoN 2013<br />

Jugando con la Luz<br />

Disecciones<br />

Midiendo la fuerza de roce

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