La Bocina Nº 375 - Noviembre 2019

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Noviembre 2019
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nisterio, y esa norma nunca llegó.
La necesidad hizo que se mudaran,
en un momento en que las cosas
se manejaban de otra forma, no
había expediente electrónico. Se
organizaron con los padres y
maestros, cargaron varios coches,
y se mudaron. El lugar no era adecuado
para la cantidad de chicos
que había, y la actividad que se
realizaba, porque era una casa.
Hoy funciona allí una parte del
CENTES 3, pero fue reacondicionado”,
cuenta Viviana.
Es decir que la “toma” redundó
en convertir una casa vacía y sin
destino, en una escuela pública.
Después de instalarse, hubo que
dividir a la población escolar en
dos turnos, porque no entraban
todos en uno solo. ¡Era una casa,
no un edificio escolar! Debieron
adaptarse como pudieron.
Cuando el Ministerio se enteró de
la mudanza, no tomó represalias;
simplemente, decidió armar un
nuevo proyecto escolar. Pero el
edificio era incómodo, se inundaba, había mucha
humedad. Había que reformarlo, pero eso no ocurrió.
Entonces... en 2014 quedó libre el edificio donde estuvo
la escuela “Prefectura Naval Argentina” (Cortina
2460), que estaba estrenando lugar al lado de la Plaza
Villa Real. Sonia Zugazua, que seguía como directora,
esta vez no decidió “tomar” la propiedad: inició las
tramitaciones para solicitar trasladarse al lugar que
había quedado vacío.
“En 2014 se mudaron a Cortina recontentos, porque
creían que era el destino definitivo. Ahí entraron legalmente,
con la resolución en mano, hicieron la mudanza
en vacaciones... Era un espacio que tenía forma de
escuela, estaba todo en una planta. Pero en 2016, los
colegas del CENTES 3 se quedan sin espacio, y las
escuelas convivieron en el mismo edificio. Ese mismo
año llega la noticia que el espacio había sido vendido
al Sindicato de Camioneros, y se nos iba a intimar a
retirarnos. Ahí empieza la lucha por el espacio propio.
Y en esa lucha, la que más protagonismo tuvo fue -
otra vez- Sonia, que iba todas las semanas a la
Legislatura a presentar escritos, explicando por qué
la escuela no tenía que irse de este barrio. Los chicos
viven por acá, están arraigados” comenta Viviana.
Tras un arduo trabajo, estaban cerca del objetivo. A
Sonia le informan que se va a construir una nueva
escuela en la zona.
Tristemente, Sonia falleció el año pasado, y no pudo
la directora sonia zugazua y marcelo, su pareja.
ver su sueño hecho realidad.
La charla con Viviana transcurre en la sala de dirección,
en este edificio flamante que logró toda la comunidad
escolar y vecinal. Otro orgullo del barrio de Villa
Real.
“La escuela integral trabaja dentro del espacio escolar
con una población que es matrícula nuestra, pero a su
vez, la escuela cubre con su accionar todo el Distrito
Escolar 17. Es decir: los maestros de nuestra escuela
cumplen funciones en las otras escuelas del distrito,
porque educación especial es una modalidad dentro
del sistema educativo. Trabajamos con alumnos y
docentes de nivel inicial, primer ciclo y medio”, explica
la directora.
La escuela tiene una juegoteca, sala blanda (con psicomotricista)
y apoyo escolar, al que concurren chicos
de todas las escuelas del distrito.
LA INAUGURACIÓN
El acto de inauguración de la Escuela Integral
Interdisciplinaria 17, del Distrito Escolar 17 estuvo plagado
de emociones.
Crucé la Plaza Las Toscaneras en medio de la lluvia,
mientras tomaba conciencia que ésa es otra manzana
que los vecinos recuperaron para todos. Ayer era un
baldío. Hoy, un espacio verde y dos escuelas.