Prácticas en Red (10)

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA - PRINCIPALES OBSTÁCULOS
Y SUGERENCIAS
Una de las actividades implementadas para promover un aprendizaje situado
conectado con los problemas de nuestro entorno más cercano, consistió
inicialmente en averiguar sobre aquellos elementos que contribuyeran al
deterioro socio-ambiental de la comuna (Nacimiento) y que desde la iniciativa
personal nuestros estudiantes quisieran mejorar. Ya realizada dicha investigación
(aspectos relevantes, porcentajes asociados al impacto ambiental, lugares más o
menos afectados, etc.), se procedió a hablar de estos temas y ver la posibilidad
de dejar un legado, huella y/o mensaje destinado a la comunidad.
Para ello, nuestros alumnos apoyados por su grupo familiar construyeron mini
documentales, en donde dieron a conocer aspectos relevantes de las
problemáticas socio - ambientales investigadas como: la escasez de agua,
polución y contaminación, entre otros temas. A continuación, explicaban su
impacto global, local o global, otorgando alguna recomendación que permitiera a
la comunidad tomar conciencia e implementar acciones personales-familiares
que en tiempos de emergencia sanitaria pudieran llevar a cabo desde el hogar.
De esta manera tanto nuestros estudiantes como sus familias, fortalecían sus
valores, generando consciencia de la importancia del desarrollo sostenible, al
mismo tiempo, que hacían un llamado a materializar acciones que fueran
apoyando el cuidado de su comuna y nuestra casa común.
Un obstáculo en este proceso fue la pandemia, pues no todos nuestros
educandos pudieron trabajar en parejas o de forma grupal, debiendo hacer este
trabajo de forma personal y con ayuda de sus familias. Los problemas de
conectividad y brecha social, cultural e incluso tecnológica se pudieron hacer
evidente en esta actividad.
Algunas sugerencias que se pudieran considerar para abordar este
tipo de tareas son:
1.- Trabajar dicha actividad con cursos completos, pues es significativa y motiva
mucho al alumnado.
2.- Ser flexibles en tiempos de emergencia sanitaria, variar en la entrega de
productos, dar la oportunidad a aquellos que no cuentan con los elementos para
crear videos educativos de idear mensajes, afiches u otros elementos que sean
significativos y dejen una huella en ellos y su entorno.