Análisis Unidad Avanzada

90
KIDS’ CITY
El programa de cada uno de estos edificios, además,
debe asegurar que también se suplan unas necesidades
de distintas poblaciones y rompa límites en la comunidad.
Para la definición del programa y la formación de
centralidades se tomó como referencia el proyecto Kids’
City en Copenhague, de la oficina Cobe. Este es un
conjunto de varios edificios pequeños que se organizan
tomando como inspiración la mismísima ciudad de
Copenhague. Las ciudades cuentan con puntos de
interés, así como unas dinámicas que se arremolinan
alrededor de estos puntos. Ejemplos de esto son el
ayuntamiento, restaurantes, estaciones de policía, etc.
En este referente, se toman los bloques jugando con el
espacio abierto disponible y se le dan características.
Por ejemplo, varios bloques se agrupan alrededor de un
juego enorme y rojo, que es una estación de bomberos.
Así se distribuye el programa de esta guardería de una
manera creativa e interesante, al mismo tiempo que
genera ciertas centralidades dentro de la misma ciudad.
Este uso de centralidades es interesante para crear
puntos de reunión. Además, puede traducirse en un
lenguaje estético de patios.