Memoria del curso académico 2008-2009 - Universidad Politécnica ...

9.10.2.3. Expedición de diligencias de asistencia y de certificados de aprovechamiento
MEMORIA DEL CURSO ACADÉMICO 2008-2009
Se expidieron 207 diligencias de asistencia y 190 certificados de aprovechamiento.
9.10.2.4. Cursos específicos para el PAS
Teniendo en cuenta la necesidad de formación específica que tiene este colectivo,
este año, a través del Plan de Formación para el PAS, hemos ofrecido un
curso (Intermedi B2).
9.10.2.5. Talleres para el PDI
Para seguir dando respuesta a nuevas demandas de formación del PDI, se ofrecieron
cinco talleres a través del ICE, de los que no se impartió ninguno.
9.10.2.6 Sesiones puntuales en el mes de julio
Este año, y por segunda vez, se han impartido sesiones puntuales de expresión
oral, expresión escrita y gramática.
En las mismas, aparte de trabajar la expresión escrita y oral, se trabajaron puntos
concretes de la gramática y se han dado a conocer los diferentes recursos
de apoyo para la mejora lingüística.
Estas clases las han utilizado mayoritariamente los usuarios del Centro de Autoaprendizaje
que se deben presentar a la convocatoria de septiembre.
Las sesiones tuvieron una afluencia más o menos continua de unos 10 alumnos
que quedaron muy satisfechos de esta nueva oferta.
9.10.2.7. Centro de Autoaprendizaje de Valenciano (CAV)
El Centro de Autoaprendizaje se constituye como una alternativa más, dentro del
amplio abanico de posibilidades de las que disponen los miembros de la UPV
interesados en aprender y/o perfeccionar el uso del valenciano. Es un espacio
donde el usuario encuentra una serie de recursos y de materiales, ordenados y
clasificados, y un asesor que lo orienta y aconseja. Los centros de autoaprendizaje
son útiles tanto para las personas que los utilizan como único sistema de
aprendizaje como para los que asisten a clases de valenciano. Son la oferta
ideal para aquellas personas que quieren aprender valenciano y no pueden asistir
a una clase presencial, por razones de horario o porque quieren aprender a
su ritmo. También se utilizan como bibliotecas o mediatecas. Este servicio tiene
una valoración muy positiva por la comunidad universitaria, ya que intenta ad-
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