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La línea del tiempo (LT) es una de las herramientas más eficaces para trabajar el tiempo
histórico: Es un mapa en el que se plasman acontecimientos y procesos y se indica si son
de larga, media o corta duración; una vez ordenados, es posible identificar relaciones
de simultaneidad, conexiones históricas, interrelación, consecuencias, entre otras. La
importancia de la LT radica en que de manera gráfica podemos distinguir relaciones entre
procesos y acontecimientos que no alcanzamos a ver a simple vista en un texto. Permite
representar gráficamente —y en este sentido, concretar— fenómenos abstractos para los
adolescentes, como el tiempo.
Existen numerosas formas de trabajar con LT: En el pizarrón, en papel, cartulina, en
muros, en el suelo, en procesadores de texto, presentaciones electrónicas o incluso en
maquetas. Independientemente al tipo de LT que se escoja para trabajar con el grupo es
indispensable que ésta guarde una correcta proporción. Esto es, si se elige que una unidad
de medida básica, sean años, siglos o milenios, ésta deberá tener siempre el mismo tamaño,
sólo así se puede garantizar la correcta ubicación de un periodo, proceso o acontecimiento.
Además permitirá establecer la duración de cada uno de los procesos consignados. Para
lograr que tengan la misma medida se debe medir el espacio y dividirlo entre el tiempo que
se quiere representar en ella. Sin embargo, el soporte elegido para hacer la LT muchas veces
no cuenta con el espacio suficiente. En tal caso se debe modificar la escala de medidas; es
recomendable no sólo explicitarlo al alumno, sino invitarlo a reflexionar sobre este dilema y
buscar entre todos soluciones, tanto matemáticas como históricas.
Programas de estudio 2011
V.1
Línea del tiempo