Talvitie, Ulla-Kaija - Tampereen yliopisto
Talvitie, Ulla-Kaija - Tampereen yliopisto
Talvitie, Ulla-Kaija - Tampereen yliopisto
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3<br />
kyllä/ei-tasolle. Hansen ja Itoh [2004] ehdottavat riittäväksi kirjoitusnopeudeksi 25-30<br />
sanaa minuutissa. Luku perustuu Pierpontin [1997] näkemykseen, jonka mukaan tämä<br />
nopeus riittää sujuvaan henkilökohtaiseen keskusteluun, kun viestintävälineenä<br />
käytetään lennätintä. Voitaisiin sanoa, että 25 sanaa minuutissa olisi tavoiteltava<br />
nopeus, kun pyrkimyksenä olisi sujuva kommunikaatio toisen ihmisen kanssa.<br />
Tämän tutkielman tarkoitus ei ole kuitenkaan käsitellä kommunikaatiota<br />
yksityiskohtaisesti, sillä jopa pelkästään sanallisen kommunikaation pohtiminen<br />
syvällisesti olisi liian laaja aihe tähän tutkielmaan. Tarkoituksenani on keskittyä tietyn<br />
modaliteetin, tässä tapauksen katseen, mahdollisuuksiin syöttömenetelmänä sanallisessa<br />
tai tarkemmin sanottuna kirjallisessa kommunikaatiossa sekä kirjalliseen<br />
kommunikaatioon vaikuttaviin seikkoihin, kun käytössä on<br />
näppäilykirjoitusmenetelmä, jonka viiveaikaa käyttäjä pystyy itse käytön aikana<br />
muokkaamaan. Suoritetussa tutkimuksessa oli 11 osallistujaa, joista kukin kirjoitti<br />
viiveajallisella QWERTY-katsenäppäimistöllä yhteensä kaksi ja puoli tuntia. Vertailen<br />
myös QWERTY-katsenäppäimistöllä saatuja tuloksia Outi Tuiskun [2008] tekemään<br />
tutkimukseen, jossa tutkittiin samankaltaisin koejärjestelyin Dasherillä saavutettavaa<br />
kirjoitusnopeutta. Tuiskun tutkimuksessa oli 12 osallistujaa ja se kesti 10<br />
tutkimuskertaa, jotka sisälsivät yhtä paljon aktiivista kirjoitusaikaa katseella<br />
ohjattavalla Dasherillä kuin QWERTY-tutkimus.<br />
Tämän tutkielman toisessa luvussa esittelen katseen ja katseenseurannan toiminnan<br />
teoreettisia perusteita sekä katseella tehtävän valinnan ja siihen tarvittavan viiveajan<br />
erityispiirteitä. Kolmannessa luvussa esittelen erilaisia katseella kirjoittamisen<br />
menetelmiä. Neljännessä luvussa esittelen tutkimuksen ja sen tuloksista kerron luvussa<br />
5. Kuudennessa luvussa pohditaan tuloksia ja esitellään niistä tehdyt päätelmät ja<br />
lopuksi yhteenveto on luvussa seitsemän.