Koko raportti pdf-muodossa - TTS
Koko raportti pdf-muodossa - TTS
Koko raportti pdf-muodossa - TTS
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
22<br />
3.3 Energian käytön tunnusluvut<br />
jossa selvitetään, mikä osa kulutusmuutoksista aiheutuu energian käytön<br />
tehokkuuden muutoksista.<br />
Energian kulutusseurannan tulosten hyödyntämistä olisi mahdollista tehostaa<br />
nykyisestään niin, että tulokset paremmin palvelisivat energian käytön<br />
tehostamispyrkimyksiä. Energian kulutusseurannan hyödyntäminen on jäänyt<br />
osin tehottomaksi myös siksi, että menettelytapaa kulutusmuutosten<br />
syiden selvittämiseksi ei ole ollut olemassa eikä syitä kulutusmuutoksiin ole<br />
säännönmukaisesti pyritty kartoittamaan.<br />
Teollisuudessa seurataan energiankulutusta tunnusluvuilla, jotka lasketaan<br />
jakamalla käytetty energiamäärä tuotetulla tuotannon määrällä (esimerkiksi<br />
yksittäisten prosessien energian käyttö tuotettua tuotantotonnia kohti). Tämäntyyppistä<br />
ominaiskulutuslukua on esitetty käytettäväksi yhtenä osatekijänä<br />
myös teollisuudessa arvioitaessa vuotuisia muutoksia energiatehokkuudessa.<br />
Vastaavaa menettelyä noudattaen julkisille palveluille tulisi<br />
tuottaa energian ominaiskulutusluvut, joissa energian käytön määrä jaettaisiin<br />
tuotettujen palvelujen määrällä, esimerkiksi:<br />
− kouluille : energiankulutus/ oppilasmäärä, oppilastunnit, käyttötunnit<br />
− sairaaloille: energiankulutus/ hoitopaikkojen määrä, hoitopäivät tai<br />
hoitopalvelut<br />
− kirjastoille: energiankulutus / kävijämäärä, lainausmäärä<br />
− päiväkodeille: energiankulutus/ hoitopäivät tai hoitotunnit<br />
Erilaisia tunnuslukuja ja niiden käytettävyyttä arvioitaessa on huomioitava,<br />
millä panostuksella uudet tunnusluvut tuotettaisiin ja vuosittain päivitettäisiin.<br />
Lisäksi on huomattava, käytettäisiinkö tunnuslukua pääasiassa<br />
− eri kuluttajien energian käytön määrän vertaamiseen käyttötarkoitusryhmän<br />
sisällä tai<br />
− kohdekohtaisen kulutusmuutoksen tai energiatehokkuusmuutoksen selittämiseen.<br />
3.3.1 Kuluttajien energian kulutuksen vertaaminen<br />
Rakennusten tilavuutta tai pinta-alaa kohti lasketut ominaiskulutukset eivät<br />
yksinään kuvaa kohteiden energian käytön tehokkuutta, joten näitä ei voi<br />
hyvin käyttää eri rakennusten keskinäiseen energiatehokkuuden vertaamiseen.<br />
Koulujen ja sairaaloiden tapauksessa arvioitiin mahdollisuuksia<br />
laskea ominaiskulutuksia oppilasmäärien, hoitopäivien ja käyttöaikojen<br />
avulla.<br />
Koulut<br />
Kouluissa oppilasmäärää ja sairaaloissa hoitopäivää kohti lasketut energian<br />
ominaiskulutusluvut antaisivat erään lisämahdollisuuden verrata kuluttajien<br />
energian käyttöä, koska oppilasmäärät ja hoitopäivät yleensä tilastoidaan ja
Change language