TOIMIVA ARKI -RYHMÄ IKÄIHMISILLE
TOIMIVA ARKI -RYHMÄ IKÄIHMISILLE
TOIMIVA ARKI -RYHMÄ IKÄIHMISILLE
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
8 POHDINTA<br />
Yli vuoden kestävä prosessi on nyt lopuillaan ja edelleen riittäisi innostusta<br />
jatkamaan. Joulukuussa 2011 alkoi ryhmän innokas suunnittelu ja pyrin<br />
olemaan mahdollisimman huolellinen jo suunnittelu vaiheessa. Panostin paljon<br />
taustateorian perehtymiseen sekä ryhmäkertojen suunnitteluun. Perehtyminen<br />
Lifestyle Redesign® -ohjelmaan oli mielestäni tärkeä osa ryhmäkokonaisuuden<br />
rakentamista. Perehtymisen myötä pystyin suunnittelemaan myös ryhmien<br />
teemat huolellisesti, mikä edesauttoi oppaan toteuttamista. Kun keskityin näiden<br />
osa-alueiden suunnitteluun, jäi kuitenkin muutama käytännön asia<br />
huomioimatta.<br />
Jo suunnitteluvaiheessa olisin voinut panostaa enemmän ryhmän aloitukseen.<br />
Opinnäytetyöprosessin aika sekä opiskelijan työnmäärä on kuitenkin rajattu.<br />
Ryhmän alussa olisi voinut panostaa enemmän ryhmäläisten rekrytointiin.<br />
Toimeksiantaja otti aktiivisesti yhteyttä Hulvelan Helmen asiakkaisiin, mutta<br />
huomasimme, että kohderyhmä oli haastavaa tavoittaa. Moni tavoitetuista<br />
asiakkaista oli lupautunut tulemaan ryhmään, mutta viimehetkellä peruivat<br />
osallistumisen. Lisäksi ryhmän aikana yksi asiakas lopetti kesken<br />
henkilökohtaisten syiden vuoksi. Kutsukirje oli mielestäni oikein onnistunut,<br />
koska asiakkaat innostuivat ryhmästä, mutta lisäinformaatio ryhmän teemoista<br />
olisi ollut tarpeen ennen ryhmän alkua.<br />
Yksilöllisen alkuarvioinnin merkitys korostui koko Toimiva arki –ryhmän<br />
toteutuksen aikana. Alussa arviointi olisi selkeyttänyt rekrytointia, jolloin<br />
luultavasti osallistujamäärä olisi ollut suurempi ja pysyvämpi. Ryhmän aikana<br />
tietyt teemat olivat ryhmäläisten mielestä kiinnostavampia kuin toiset.<br />
Kiinnostavien teemojen korostaminen olisi auttanut ryhmäläisiä pääsemään<br />
ryhmän yhteiseen tavoitteeseen. Henkilökohtaisten tavoitteiden pohtiminen<br />
ryhmän aikana olisi syventänyt ryhmäläisten saamaa hyötyä ryhmästä. Koen<br />
kuitenkin, että kaiken edellä mainitun toteuttamiseen olisi tarvittu useampi<br />
opiskelija sekä enemmän aikaa.<br />
41