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Economiste d'entreprise Informaticien Espaces ... - Sec Suisse

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étatique permettra entre autre d’octroyer<br />

une prime unique de 500 francs à chaque<br />

entreprise formatrice, à condition cependant<br />

que l’apprentissage conduise à l’obtention<br />

d’une attestation de formation<br />

professionnelle.<br />

Un démarrage tambours battants<br />

«Deux spécialistes sont à pied d’œuvre depuis<br />

deux mois déjà pour trouver aussi<br />

bien de nouvelles entreprises formatrices<br />

que des jeunes à la recherche d’une place<br />

d’apprentissage» rapporte le directeur de<br />

l’OFPC. «Notre action s’est faite connaître<br />

par le biais de divers articles parus dans<br />

les journaux et d’une conférence organisée<br />

dans le cadre de la Place des Affaires<br />

2010. Elle a également été présentée à notre<br />

Cité des métiers, au travers notamment<br />

de nos séances de recrutement en<br />

direct qui connaissent un grand succès»<br />

poursuit-il. «A ce jour, une vingtaine d’entreprises<br />

se sont engagées à former un apprenti<br />

AFP dès août prochain, et nous espérons<br />

doubler encore ce nombre d’ici là»<br />

souhaite Grégoire Evéquoz.<br />

Les deux intervenants d’Interface Entreprises<br />

assument donc leur tâche de<br />

soutien dès la phase de recrutement de<br />

l’apprenti/e. Ils auront ensuite à veiller à<br />

son intégration dans l’entreprise et à ce<br />

que les relations établies respectivement<br />

avec son école, ses parents ou d’éventuels<br />

intervenants psychosociaux se déroulent<br />

dans de bonnes conditions, seule la formation<br />

pratique restant du ressort du formateur<br />

en entreprise.<br />

Un projet très «porteur»<br />

«Si nous parvenons à atteindre le nombre<br />

d’entreprises souhaité d’ici la prochaine<br />

rentrée, nous escomptons engager une<br />

troisième personne. Nous demandons à<br />

nos spécialistes – qui travaillent à plein<br />

temps - de bien connaître le monde du travail,<br />

d’être au bénéfice d’une bonne expérience<br />

en entreprise, d’avoir le sens du<br />

context 05-2010<br />

service public, d’être intéressé par le domaine<br />

de la formation, d’avoir une bonne<br />

qualité d’écoute ainsi que le respect des<br />

personnes» souligne Grégoire Evéquoz.<br />

«Nous souhaitons que ce programme<br />

réponde vraiment à sa mission principale<br />

qui est de soutenir les entreprises formatrices<br />

qui, depuis l’entrée en vigueur de la<br />

nouvelle loi, sont vraiment très sollicitées.<br />

FORMaTION PROFESSIONNELLE INITIaLE avEC aFP<br />

ExIGENCES DE L’ENTREPRISE<br />

Avant de prendre en charge un apprenti, le formateur de l’entreprise doit avoir suivi un<br />

cours de formation mis sur pied par l’OFPC et débouchant sur une attestation fédérale<br />

de formateur en entreprise (EduPros).<br />

Il devra ensuite:<br />

• Former l’apprenti en suivant les contenus de la formation fixés par l’ordonnance<br />

générale et le guide méthodique<br />

• Evaluer régulièrement le niveau de formation atteint, la conduite et les aptitudes<br />

à exercer l’activité choisie<br />

• Renseigner l’apprenti sur ses droits et obligations<br />

• Accorder le temps nécessaire à l’apprenti pour suivre les cours théoriques<br />

et pratiques<br />

• Pratiquer le dialogue et répondre à toutes les questions<br />

• Collaborer avec les représentants légaux (si la personne est mineure),<br />

avec les représentants de l’OFPC et de l’école professionnelle<br />

bILaN 2009 D’INTERFaCE ENTREPRISES<br />

Si c’est le cas, nous pourrons le poursuivre<br />

et le développer, en contribuant du<br />

même coup à ce que moins de jeunes en<br />

difficulté, en risque de rupture ou d’exclusion<br />

se retrouvent dans la précarité.<br />

Lorsqu’une entreprise est d’accord de leur<br />

donner une chance, elle se doit d’être bien<br />

soutenue car, pour déboucher sur un succès,<br />

sa tâche s’avèrera ardue» conclut-il.<br />

• Les efforts de prospection pour la formation professionnelle initiale et les stages<br />

d’insertion ont globalement rapporté 1724 offres de place<br />

• La collaboration avec l’Office cantonal de l’emploi (OCE) a permis 242 placements<br />

en stage professionnel et/ou de formation<br />

• Les actions de prospection – organisées par secteur géographique selon la méthode<br />

du «porte-à-porte», par métier ou branche d’activité, par enquêtes et par la tenue<br />

de stands lors de manifestations – ont permis d’entrer en contact avec 2585 entreprises<br />

• La plate-forme Internet permettant l’accès à la base de données des stages d’Interface<br />

Entreprises a vu croître le nombre de ses utilisateurs. 10 000 stages et formations<br />

ont été organisés par les membres du réseau en 2009<br />

• Les collaborateurs d’Interface Entreprises ont reçu 234 personnes en quête d’information<br />

et accueilli 60 personnes en recherche de stages, dont 17 jeunes souhaitaient<br />

trouver une place d’apprentissage<br />

11<br />

Formation professionnelle

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