Economiste d'entreprise Informaticien Espaces ... - Sec Suisse
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étatique permettra entre autre d’octroyer<br />
une prime unique de 500 francs à chaque<br />
entreprise formatrice, à condition cependant<br />
que l’apprentissage conduise à l’obtention<br />
d’une attestation de formation<br />
professionnelle.<br />
Un démarrage tambours battants<br />
«Deux spécialistes sont à pied d’œuvre depuis<br />
deux mois déjà pour trouver aussi<br />
bien de nouvelles entreprises formatrices<br />
que des jeunes à la recherche d’une place<br />
d’apprentissage» rapporte le directeur de<br />
l’OFPC. «Notre action s’est faite connaître<br />
par le biais de divers articles parus dans<br />
les journaux et d’une conférence organisée<br />
dans le cadre de la Place des Affaires<br />
2010. Elle a également été présentée à notre<br />
Cité des métiers, au travers notamment<br />
de nos séances de recrutement en<br />
direct qui connaissent un grand succès»<br />
poursuit-il. «A ce jour, une vingtaine d’entreprises<br />
se sont engagées à former un apprenti<br />
AFP dès août prochain, et nous espérons<br />
doubler encore ce nombre d’ici là»<br />
souhaite Grégoire Evéquoz.<br />
Les deux intervenants d’Interface Entreprises<br />
assument donc leur tâche de<br />
soutien dès la phase de recrutement de<br />
l’apprenti/e. Ils auront ensuite à veiller à<br />
son intégration dans l’entreprise et à ce<br />
que les relations établies respectivement<br />
avec son école, ses parents ou d’éventuels<br />
intervenants psychosociaux se déroulent<br />
dans de bonnes conditions, seule la formation<br />
pratique restant du ressort du formateur<br />
en entreprise.<br />
Un projet très «porteur»<br />
«Si nous parvenons à atteindre le nombre<br />
d’entreprises souhaité d’ici la prochaine<br />
rentrée, nous escomptons engager une<br />
troisième personne. Nous demandons à<br />
nos spécialistes – qui travaillent à plein<br />
temps - de bien connaître le monde du travail,<br />
d’être au bénéfice d’une bonne expérience<br />
en entreprise, d’avoir le sens du<br />
context 05-2010<br />
service public, d’être intéressé par le domaine<br />
de la formation, d’avoir une bonne<br />
qualité d’écoute ainsi que le respect des<br />
personnes» souligne Grégoire Evéquoz.<br />
«Nous souhaitons que ce programme<br />
réponde vraiment à sa mission principale<br />
qui est de soutenir les entreprises formatrices<br />
qui, depuis l’entrée en vigueur de la<br />
nouvelle loi, sont vraiment très sollicitées.<br />
FORMaTION PROFESSIONNELLE INITIaLE avEC aFP<br />
ExIGENCES DE L’ENTREPRISE<br />
Avant de prendre en charge un apprenti, le formateur de l’entreprise doit avoir suivi un<br />
cours de formation mis sur pied par l’OFPC et débouchant sur une attestation fédérale<br />
de formateur en entreprise (EduPros).<br />
Il devra ensuite:<br />
• Former l’apprenti en suivant les contenus de la formation fixés par l’ordonnance<br />
générale et le guide méthodique<br />
• Evaluer régulièrement le niveau de formation atteint, la conduite et les aptitudes<br />
à exercer l’activité choisie<br />
• Renseigner l’apprenti sur ses droits et obligations<br />
• Accorder le temps nécessaire à l’apprenti pour suivre les cours théoriques<br />
et pratiques<br />
• Pratiquer le dialogue et répondre à toutes les questions<br />
• Collaborer avec les représentants légaux (si la personne est mineure),<br />
avec les représentants de l’OFPC et de l’école professionnelle<br />
bILaN 2009 D’INTERFaCE ENTREPRISES<br />
Si c’est le cas, nous pourrons le poursuivre<br />
et le développer, en contribuant du<br />
même coup à ce que moins de jeunes en<br />
difficulté, en risque de rupture ou d’exclusion<br />
se retrouvent dans la précarité.<br />
Lorsqu’une entreprise est d’accord de leur<br />
donner une chance, elle se doit d’être bien<br />
soutenue car, pour déboucher sur un succès,<br />
sa tâche s’avèrera ardue» conclut-il.<br />
• Les efforts de prospection pour la formation professionnelle initiale et les stages<br />
d’insertion ont globalement rapporté 1724 offres de place<br />
• La collaboration avec l’Office cantonal de l’emploi (OCE) a permis 242 placements<br />
en stage professionnel et/ou de formation<br />
• Les actions de prospection – organisées par secteur géographique selon la méthode<br />
du «porte-à-porte», par métier ou branche d’activité, par enquêtes et par la tenue<br />
de stands lors de manifestations – ont permis d’entrer en contact avec 2585 entreprises<br />
• La plate-forme Internet permettant l’accès à la base de données des stages d’Interface<br />
Entreprises a vu croître le nombre de ses utilisateurs. 10 000 stages et formations<br />
ont été organisés par les membres du réseau en 2009<br />
• Les collaborateurs d’Interface Entreprises ont reçu 234 personnes en quête d’information<br />
et accueilli 60 personnes en recherche de stages, dont 17 jeunes souhaitaient<br />
trouver une place d’apprentissage<br />
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Formation professionnelle