Compte Rendu sur la Conférence de Soigneurs Animaliers ... - AFSA

10. Programmes pédagogiques
Intervention de Christine Avril
« Un atelier scientifique en collège intégrant une
réflexion sur la primatologie »
Valérie Ribaute-Maunier et Patrick Renault
représentés par Christine Avril
Collège du Sabarthès (classé ZEP), 09400 Tarascon sur
Ariège.
Contact : p.renault9@wanadoo.fr
Depuis sept ans, il est proposé aux élèves de quatrième du
collège du Sabarthès de Tarascon sur Ariège un atelier
scientifique hebdomadaire de deux heures.
Cet atelier, reconnu par le rectorat de Toulouse, est coanimé
par un professeur SVT (Valérie Ribaute-Maunier) et par
un professeur de français (Patrick Renault).
Les professeurs proposent aux élèves des informations, des formations et des visites
organisées (Musée de Tautavel, réserve africaine de Sigean, Muséum de Toulouse, Sesta)
autour de problématiques liées à l’évolution darwinienne, l’arbre phylogénétique,
l’hominisation et la connaissance des primates (en particulier l’impact de l’homme sur
l’environnement, notamment la destruction de la forêt et la mise en danger des espèces
comme les grands singes).
A partir de cette offre, les élèves se déterminent ensuite pour cibler les problématiques
qui les touchent particulièrement afin de concevoir des outils de communication en direction
de publics de leurs choix.
Malgré un certain nombre de difficultés et d’obstacles (l’engouement des élèves
entraînant des effectifs lourds, des frais élevés qui ne sont pas toujours couverts par les
subventions), ce projet a démontré une fois encore son utilité, sa pertinence et il a rencontré
un vif succès auprès des élèves comme du public.
L’observation des primates en apprend beaucoup sur soi-même à un âge où les
adolescents se posent beaucoup de questions sur leur identité et sur leur avenir.
Les moments phares ont été, en effet, la visite de la réserve africaine de Sigean, avec un
accueil spécifique organisé par les soigneuses responsables des chimpanzés (observation des
comportements, présentations de vidéos…) et la visite du musée de Tautavel avec là aussi un
accueil spécifique comprenant une manipulation de crânes d’homininés et une réflexion sur le
processus d’hominisation.
Cette action permet d’autre part l’émergence de prises de responsabilités citoyennes.
Les progrès des élèves sont très visibles dans ce domaine. En 2009, les élèves ont une fois de
plus souhaité présenter un diaporama sur les primates parce que c’est un sujet qui les intéresse
beaucoup et que cette présentation débouche sur une interpellation des consciences
citoyennes.
Comme suite à cette réflexion, les élèves souhaitent même démarcher les responsables
de restauration collective et les restaurateurs pour les sensibiliser à cette problématique.
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