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Actuellement 3 ou 4 niveaux de maîtrise peuvent être définis
1- Un niveau professionnel : LNH, LFH, ProD2
2- Un niveau national : D2F
3- N1M, N1F, N2M, N3M, N2F
4- Un niveau interrégional : PréNat, N3F
La colonne vertébrale d’une approche de formation par compétences repose sur la maîtrise de
savoirs (liés à l’activité handball), savoirs-faire (liés à la technique d’arbitrage), savoirs-être (liés à la
personne de l’arbitre et à sa capacité à réguler l’activité).
Si une approche par compétences doit cibler les compétences à acquérir par niveau d’arbitrage, elle
doit se donner comme projet de cibler celles à promouvoir pour se hisser d’un niveau à un autre (=
les potentialités).
Enfin une approche de formation par compétences doit insérer un programme de validation des
acquis. Celui-ci doit pouvoir dresser des profils d’arbitres aptes à diriger les rencontres qui leurs sont
confiées.
La vérification des acquis repose sur une double stratégie de validation :
En cours de formation, à un moment « t », qui permet de vérifier que les compétences
attendues à ce niveau sont maîtrisées. C’est une validation « critériée ou critérisée ». Les outils
d’évaluation mis à disposition des JAO listent celles devant être acquises.
En cours de formation, mais dans un temps long. C’est une validation plus de formation devant
attester de la capacité à évoluer et à acquérir de nouvelles compétences.
La CCA, est la structure ayant la maîtrise de la mise en place des plans de formations (Juge Arbitre et
Juge Arbitre Observateurs), et de la validation de leurs acquis.
ERIC JULLIG ET LAURENT REVERET
REUNION DE LA PLENIERE CCA/CRA DECEMBRE 2012
Plénière Présidents de CRA / CCA
Cette réunion organisée en décembre 2012, en présence des nouveaux présidents de CRA (suite aux
élections de ligue), s'est articulée autour de présentations, d'échanges et d'ateliers de travail autour
des thèmes suivants :
- Ihand et les outils informatiques au service de l'arbitrage.
- CMCD, quelles évolutions ?
- Opération R1, perspectives au niveau territoire.
- Label Ecoles d'Arbitrage, quelles propositions ?
- Arbitrhand, outils et clefs de l'arbitrage.
- Nouveaux kits oreillettes.
- Actions CCA auprès des territoires.
La richesse des contenus et des débats illustre parfaitement le niveau d'implication dont chacun doit
faire preuve pour poursuivre ensemble la construction de Notre Arbitrage !!!
Fédération Française de Handball – AG 2013 Page 67