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Conduites violentes dans les établissements accueillant ... - Anesm

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■ Prévoirune organisation du travail quiévite l’installation d’une situation d’alerte continue<br />

Lessituations d’alerte continue sontsources de tension, de perte de vigilanceetdefatigue.<br />

Il est recommandé d’organiser le travaildemanière àréduire cessituations d’alerte,notamment<br />

en prévoyant:<br />

■ le travail enbinôme qui permet le partage des rô<strong>les</strong> etlecontrôle réciproque des attitudes<br />

professionnel<strong>les</strong>;<br />

■ le recours encas de situation de violence àunpersonnel non directement impliqué <strong>dans</strong><br />

le conflit.<br />

■ Créerdes dispositifs d’appel àl’aide<br />

Il est recommandé de créer des dispositifs d’appel àl’aide fonctionnels, connus et respectés<br />

de tous,activab<strong>les</strong> en cas de crise,afindesécuriser <strong>les</strong>professionnels.<br />

1.2Identifieretmettreenœuvre desmodalités d’organisation et de fonctionnement<br />

de l’établissementqui contribuent àlapréventiondelaviolence<br />

L’organisationmême de l’établissementaunimpactsur le climat socio-émotionnelausein<br />

de l’établissement. La qualité dececlimat influe sur laqualité des relations. Acontrario<br />

l’absenced’organisationouune organisationfloue et instablepeut amplifier<strong>les</strong> tensions.<br />

■ Organiserlaprise en charge en petitesunités…<br />

Uneorganisationen«petites»unitéspermetunaccueilengroupes restreints. Lespetitesunités<br />

sont davantage «contenantes ». El<strong>les</strong> évitent l’amplification des phénomènes degroupes<br />

et facilitent l’investissementdeleur environnementpar <strong>les</strong>ado<strong>les</strong>cents(lieuxchaleureux…).<br />

■ Lespetites unités peuventprendre différentesformes…<br />

Il peut s’agir de petites unités au sein d’un établissement plus grand, de maisons ou d’appartements<br />

collectifs, entenant compte des obligations inhérentes àune éventuelle mesure judiciaire ou<br />

administrativeetdes besoinsdeprise en charge de l’ado<strong>les</strong>cent.<br />

■ …toutenveillant àlacomposition desgroupes<br />

Sur la base d’uneévaluation de la situation de chacun desado<strong>les</strong>centsaccueillis (connaissance<br />

de leur vulnérabilité, du mode d’expressiondes troub<strong>les</strong>,dumode relationnel…), il est recommandé<br />

de veiller àlacomposition des groupes enprêtant attention aux risques de«cohabitation »<br />

difficile <strong>dans</strong> un même groupe. Des bilans réguliers permettent derecomposer le groupe si<br />

besoin.<br />

■ Porter attentionàlaqualitédes repasetdel’hébergement<br />

La qualitédes repasetdel’hébergement(aménagement, organisation deschambres…) contribue<br />

àdévelopperdelachaleur et de la convivialité.C’est aussi unemarqued’attention auxusagers<br />

accueillisqui auneffet sur le climat socio-émotionnel.<br />

■ Porter attention aucadre architectural avec des espaces d’intimité et des lieux<br />

d’apaisement<br />

Un cadre architectural de l’unité devie avec une possibilité delieu d’apaisement, de lieu de<br />

rassemblement, de lieux intimes, d’espaces intermédiaires, d’autres pour recevoir, etqui prête<br />

attention au confort, àladécoration… favorise la création d’un climat avec moindretension.<br />

■ Développer la pluralité des lieux et espaces d’intervention tout en garantissant la<br />

sécurité<br />

Des interventions sur des sites différents permettent aux ado<strong>les</strong>cents desemouvoir <strong>dans</strong> un<br />

espace diversifié,dedifférencier plus aisément<strong>les</strong> lieuxet tempsdes interventions dispensées<br />

ainsique d’échapper au sentimentde«captation ».<br />

<strong>Conduites</strong> <strong>violentes</strong> <strong>dans</strong> <strong>les</strong> <strong>établissements</strong> <strong>accueillant</strong> des ado<strong>les</strong>cents: prévention et réponses I 15

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