Conduites violentes dans les établissements accueillant ... - Anesm

3. Aménager des conditions departicipation et de médiation pour prévenir
et traiterlaviolence
La participation des adolescents etlamédiation permettent deprévenir les conflitsetla
violence. Il s’agit de leur donner la possibilitéd’exprimer leur pointdevue pour apaiser les
tensions et développer le sentimentderesponsabilitépartagée.
3.1Favoriserunfonctionnementparticipatifdel’établissement
Il s’agit de créerunfonctionnementparticipatif, basé sur un principe d’équité,oùchacun contribue
àl’appropriation, voire àlacréation desrègles de viecommunes et desmécanismesqui lesfont
respecter. Ceci placeles adolescentsdans la positiondenégocieravecleurspairs dans uneprise
de responsabilitéréelle.
3.2Associer les adolescents à l’élaboration et à la révision du règlement de
fonctionnement
La participationàl’élaboration du règlementdefonctionnement, la réflexionsur lesdroits,les
devoirs etobligations de chacun favorisent ledéveloppement du raisonnement moral etdela
responsabilité.
3.3Favoriser l’apprentissage delareprésentation etinstaller les conditions de bon
fonctionnementduconseil de la viesociale
Permettre àl’adolescent de participer àlavie de l’établissement, en lui donnant lapossibilité
d’exprimer sonpoint de vue, dans le cadreduconseil de la viesociale peut apaiser lestensions,si
ce point de vueest dûmentprisencompte dans le cadred’échangesréflexifsavecles professionnels.
Cetteactionconduit àl’apprentissage de la représentation et de la responsabilité.
3.4Organiser desgroupesdediscussionavecles adolescentssur desdilemmessociaux
Lesactions et réflexions avec lesadolescentsfavorisantleur mobilisationsontàprivilégier.Pour
ce faire desgroupes de discussionavecles pairssur desdilemmessociauxpeuventêtresuggérés
pour développer le raisonnement moral. Ces groupes peuvent être animés par unintervenant
extérieur pour faciliterlaliberté de parole desadolescents. Pour queceux-cipuissentpercevoir
l’intérêt de ces groupes de discussion, il est nécessaire qu’ils puissent expérimenter des règles
démocratiques au sein de l’établissement(par exempleàl’occasiondelamiseenplace du conseil
de la viesociale,avecl’apprentissage de la représentation, ou lors de groupesd’expression).
3.5Favoriserune analysecollectivedes actesviolentspar lesadolescents
L’analyse collective par legroupe d’adolescents des actes violents avec une possibilité de
graduation desactes en référenceaurèglementdefonctionnementest intéressante.
3.6Mettreenplace desinstances de médiation
La miseenplace desinstances de médiation régulières et accessiblesentre lesadolescents, entre
lesadolescentsetles professionnelspermetdeprévenirettraiter la violence.
3.7Proposerdes activitésartistiques,sportives et relativesaux nouvelles technologies
La miseenplace adaptéedetelles activitésfavoriseledéplacementdelaviolenceversdes objets
socialement valorisés, et qui participent àlaconstruction de l’estime desoi. Elle s’inscrit dans
le projet personnalisé.
Conduites violentes dans les établissements accueillant des adolescents: prévention et réponses I 25