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Henning Köhler
L’enfant - Henning Köhler
LE MIRACLE DE L'ENFANCE
Traduit par Geneviève Bideau
48 pages, 7 €
Dans cet ouvrage d'une lecture simple, Köhler exprime
l'idée essentielle de la pédagogie d'orientation anthroposophique
: l'enfant n'est le résultat ni de son hérédité ni de
son environnement.
Il est d'emblée lui-même. Il est venu sur terre pour réaliser
un « projet » de lui-même, une image de lui-même qu'il
a vue avant sa naissance et vers laquelle il chemine.
En quoi consiste le rôle des éducateurs ? Comment
peuvent-ils accompagner cette intention de l'enfant ?
Köhler esquisse des solutions et montre à l'aide d'un exemple
comment parents et éducateurs peuvent aider à créer les conditions dans lesquelles
l'enfant réalisera son « projet ».
LES ENFANTS AGITÉS, ANXIEUX,
TRISTES
Traduit par Geneviève Bideau
240 pages, 18,30 €
Dans cet ouvrage, l'auteur (conseiller en éducation et fondateur
d'un Institut pour enfants en difficulté) fait apparaître
que les troubles qui se manifestent chez les enfants
– agitation, anxiété, tristesse, etc., – sont les signes extérieurs
des troubles de l'âme : l'enfant se sent indésirable,
délaissé, exclu. Il ne trouve pas sa place dans le monde,
parce que les « sens de base » (sens de la vie, du toucher,
du mouvement et de l'équilibre) qui lui permettraient de
s'orienter ne sont pas bien développés. Il s'agit donc, pour le guérir et remédier à sa
détresse, d'aider ces sens de base ancrés dans le corps et de réchauffer le corps et l'âme
par des mesures thérapeutiques et pédagogiques que l'auteur indique.
Mais surtout, il fait appel à un travail en profondeur des parents pour qu'ils comprennent
ce qui se passe en leur enfant, qu'ils cherchent par eux-mêmes, à l'aide de ces
données, les mesures appropriées à son cas particulier. En se reliant à l'être supérieur
de l'enfant, à l'ange, aux « forces de la nuit », et par un travail d'auto-éducation,
l'éducateur aidera l'enfant à trouver sa place dans le monde des hommes.
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