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Syllabus de grec ancien - Athénée Léon Lepage

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Les exposés<br />

Date<br />

Élèves<br />

Sujet<br />

76<br />

. . . / . . . / 20 . . .<br />

Les présocratiques (1)<br />

- Pourquoi « présocratique s» ?<br />

- Le statut <strong>de</strong> philosophes <strong>de</strong>s présocratiques<br />

- Vies et philosophies d’Héraclite et <strong>de</strong> Parméni<strong>de</strong><br />

. . . / . . . / 20 . . .<br />

Les présocratiques (2)<br />

- Vies et philosophies <strong>de</strong> Pythagore, <strong>de</strong> Zénon, d’Anaxagore et<br />

d’Empédocle<br />

- La rupture socratique<br />

. . . / . . . / 20 . . .<br />

Platon VS. Aristote<br />

- Vie et philosophie <strong>de</strong> Platon<br />

- Vie et philosophie d’Aristote<br />

- L’opposition entre Platon et Aristote<br />

. . . / . . . / 20 . . .<br />

Épicurisme VS. Stoïcisme<br />

- Les théories épicuristes et leurs principaux représentants<br />

- Les théories stoïciennes et leurs principaux représentants<br />

- L’opposition entre épicurisme et stoïcisme<br />

. . . / . . . / 20 . . .<br />

Le néoplatonisme<br />

- Vie et philosophie <strong>de</strong> Plotin<br />

- L’influence du platonisme sur la chrétienté<br />

N’oubliez pas que cet exposé représente un tiers <strong>de</strong>s points du premier trimestre !<br />

Vous trouverez aux pages suivantes une fiche pour chaque sujet reprenant plus précisément les consignes propres à chaque sujet proposé. Veillez à bien<br />

Respecter les critères énoncés et à rendre votre exposé le plus attractif possible : le but d’une élocution est <strong>de</strong> transmettre les fruits <strong>de</strong> vos recherches à vos<br />

condisciples, et une vérification <strong>de</strong> leur connaissance au terme <strong>de</strong> l’exposé déterminera une partie <strong>de</strong> la note finale.

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