Initiation à la grammaire scolaire « nouvelle » ou ... - Université Laval
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Cohérence interne de l’ensemble<br />
Même sens p<strong>ou</strong>r un même mot.<br />
Complément:<br />
gr<strong>ou</strong>pe de mots s<strong>ou</strong>s <strong>la</strong> dépendance syntaxique d’un<br />
mot <strong>ou</strong> subordonné <strong>à</strong> un mot<br />
dire que c’est ce qui complète le sens, est incomplet<br />
et ne désigne pas le rôle syntaxique du complément)<br />
On peut considérer qu’il y a des compléments du nom,<br />
du pronom, du verbe, de l’adjectif, de <strong>la</strong> préposition,<br />
du présentatif, de l’infinitif.<br />
© Suzanne-G. Chartrand 16