Initiation à la grammaire scolaire « nouvelle » ou ... - Université Laval
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2. Une <strong>n<strong>ou</strong>velle</strong> conception de <strong>la</strong><br />
phrase<br />
! Définition syntaxique de <strong>la</strong> phrase<br />
! Nécessité d’un modèle de référence<br />
p<strong>ou</strong>r l’analyse : Modèle de <strong>la</strong> phrase de<br />
base<br />
! Notion de phrase transformée<br />
! Notion de phrase subordonnée<br />
© Suzanne-G. Chartrand 6