26.10.2013 Views

Brigitte Bugnon A v. G érard-Clerc 5 1680 Romont 026/652 ... - fri-tic

Brigitte Bugnon A v. G érard-Clerc 5 1680 Romont 026/652 ... - fri-tic

Brigitte Bugnon A v. G érard-Clerc 5 1680 Romont 026/652 ... - fri-tic

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Considérations pédagogiques<br />

La réalisation de ce scénario a pleinement atteint ses objectifs. Le jeu de coopération<br />

est une activité motivante pour les enfants. Les activités langagières étaient riches ;<br />

les enfants se connaissant bien, ils ont osé prendre la parole et donner leur avis. Ils<br />

ont eu beaucoup de plaisir à découvrir un autre travail à l’ordinateur. Ils ont eu<br />

l’impression de faire « comme les grands ».<br />

L’apprentissage du prénom au clavier est une découverte intéressante, il permet aux<br />

enfants de se concentrer sur la perception visuelle de la lettre et de constater que le<br />

mot est écrit de gauche à droite en ligne. Cette étape est une aide pour développer<br />

le langage écrit.<br />

Si les enfants venaient plus souvent à l’école, des perspectives supplémentaires<br />

pourraient compléter le présent scénario, comme par exemple :<br />

• Des fiches « pas à pas » pour utiliser le scanner et l’imprimante de façon<br />

autonome<br />

• Un plateau de jeu commun constitué de tous les dessins des enfants.<br />

• Fabriquer le dé<br />

Prérequis en TIC<br />

Utilisation de la souris de l’ordinateur.<br />

Plan / déroulement du scénario<br />

1. Sensibiliser les enfants au jeu de coopération (voir commentaire 1) - activités de<br />

socialisation<br />

2. Définir en groupe le thème de notre jeu de coopération - activités langagières<br />

3. Définir les éléments du plateau - activités langagières<br />

4. Réaliser le plateau de jeu - activités créatrices<br />

5. Reconnaître les problèmes liés à la réalisation (comment diffuser et reconnaître<br />

nos dessins) - activités langagières<br />

6. Utiliser le scanner pour copier notre auto portrait - informatique<br />

7. Utiliser le clavier pour écrire son prénom - informatique<br />

8. Utiliser l’imprimante - informatique<br />

9. Prendre notre jeu à la maison pour jouer en famille - activités de socialisation<br />

Évaluation<br />

Les objectifs fixés à ce scénario ont été atteints. Les enfants ont par<strong>tic</strong>ipé à une<br />

activité motivante et ont eu du plaisir à découvrir de nouvelles possibilités de<br />

l’informatique.<br />

Matériel<br />

• Ordinateur avec Word<br />

• Un scanner<br />

• Une imprimante<br />

• Du papier et du carton pour la fabrication du jeu<br />

• Un dé en bois<br />

Proposition de logiciels utilisables pour ce scénario<br />

Word ou PowerPoint<br />

Références bibliographiques, Sources<br />

Citées dans le document annexé.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!