Brigitte Bugnon A v. G érard-Clerc 5 1680 Romont 026/652 ... - fri-tic
Brigitte Bugnon A v. G érard-Clerc 5 1680 Romont 026/652 ... - fri-tic
Brigitte Bugnon A v. G érard-Clerc 5 1680 Romont 026/652 ... - fri-tic
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Considérations pédagogiques<br />
La réalisation de ce scénario a pleinement atteint ses objectifs. Le jeu de coopération<br />
est une activité motivante pour les enfants. Les activités langagières étaient riches ;<br />
les enfants se connaissant bien, ils ont osé prendre la parole et donner leur avis. Ils<br />
ont eu beaucoup de plaisir à découvrir un autre travail à l’ordinateur. Ils ont eu<br />
l’impression de faire « comme les grands ».<br />
L’apprentissage du prénom au clavier est une découverte intéressante, il permet aux<br />
enfants de se concentrer sur la perception visuelle de la lettre et de constater que le<br />
mot est écrit de gauche à droite en ligne. Cette étape est une aide pour développer<br />
le langage écrit.<br />
Si les enfants venaient plus souvent à l’école, des perspectives supplémentaires<br />
pourraient compléter le présent scénario, comme par exemple :<br />
• Des fiches « pas à pas » pour utiliser le scanner et l’imprimante de façon<br />
autonome<br />
• Un plateau de jeu commun constitué de tous les dessins des enfants.<br />
• Fabriquer le dé<br />
Prérequis en TIC<br />
Utilisation de la souris de l’ordinateur.<br />
Plan / déroulement du scénario<br />
1. Sensibiliser les enfants au jeu de coopération (voir commentaire 1) - activités de<br />
socialisation<br />
2. Définir en groupe le thème de notre jeu de coopération - activités langagières<br />
3. Définir les éléments du plateau - activités langagières<br />
4. Réaliser le plateau de jeu - activités créatrices<br />
5. Reconnaître les problèmes liés à la réalisation (comment diffuser et reconnaître<br />
nos dessins) - activités langagières<br />
6. Utiliser le scanner pour copier notre auto portrait - informatique<br />
7. Utiliser le clavier pour écrire son prénom - informatique<br />
8. Utiliser l’imprimante - informatique<br />
9. Prendre notre jeu à la maison pour jouer en famille - activités de socialisation<br />
Évaluation<br />
Les objectifs fixés à ce scénario ont été atteints. Les enfants ont par<strong>tic</strong>ipé à une<br />
activité motivante et ont eu du plaisir à découvrir de nouvelles possibilités de<br />
l’informatique.<br />
Matériel<br />
• Ordinateur avec Word<br />
• Un scanner<br />
• Une imprimante<br />
• Du papier et du carton pour la fabrication du jeu<br />
• Un dé en bois<br />
Proposition de logiciels utilisables pour ce scénario<br />
Word ou PowerPoint<br />
Références bibliographiques, Sources<br />
Citées dans le document annexé.