Geografie 3. Kurs 2005/06 Jahresthemen - fri-tic
Geografie 3. Kurs 2005/06 Jahresthemen - fri-tic
Geografie 3. Kurs 2005/06 Jahresthemen - fri-tic
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<strong>Geografie</strong> <strong>3.</strong> <strong>Kurs</strong> <strong>2005</strong>/<strong>06</strong><br />
<strong>Jahresthemen</strong><br />
1. Entwicklungsländer - Industrieländer 8 W<br />
2. Aktuelle Krisenherde der Welt z.B. Orient, Israel-Palästina 4 W<br />
<strong>3.</strong> Raumplanung der Schweiz 5 W<br />
4. Wirtschaftsgeographie Schweiz und Europa / Welt 4 W<br />
5. Probleme der Menschheit: Hunger, Rohstoffe, 5 W<br />
Armut, Globalisierung, Übernutzung der Meere<br />
6. Eigenarbeit: Eine Weltreise planen und ausarbeiten 6 W<br />
1. Entwicklungsländer - Industrieländer<br />
Grobziele 1<br />
Grobziel 2<br />
- EL als natürliche, politische und wirtschaftliche Gebilde erkennen und<br />
als Raumindividuen erfassen<br />
=> Sahelzone, Lateinamerika, Südasien<br />
Zusammenhänge: Industrieländer - Entwicklungsländer<br />
a) Einsicht in grundlegende Strukturmerkmale der Industrie- und EL<br />
gewinnen<br />
b) Ursachen der Unterentwicklung<br />
c) Wege zur Entwicklung erkennen und beurteilen<br />
d) Bedeutung / Einfluss des Tourismus für die EL<br />
e) Rassen Religionen<br />
Arbeitsweise: Einstiegsvarianten im Plenum<br />
- Wo werden unsere Kleider, Schuhe produziert?<br />
- Merkmale der Entwicklungsländer?<br />
BUCH «DIE ERDE» S. 272, 273 als Lehrerinfo<br />
Spiel «Baffa-baffa»<br />
In Kleingruppen werden Teilthemen selbständig bearbeitet und der Klasse<br />
vorgestellt.<br />
- Aus Büchern, Zeitschriften und aus dem Internet wird das nötige<br />
Bildmaterial gesucht<br />
- Die Präsentationsform kann mit Power-Point oder mit Folien erfolgen<br />
- Jede Gruppe erstellt ein Dossier und ein Wandplakat A1<br />
Auswertung: - Alle S erhatlen oder erstellen jeweils eine Kurzzusammenfassung<br />
- Erarbeitung der Merkmale eines EL, Ursachen, Abhilfe, Entwicklungshilfe<br />
- Weltkarte mit den EL<br />
- Kinderarbeit, Rolle der Frau,<br />
Techniken: Klimadiagramme erstellen und interpretieren<br />
Bevölkerungspyramiden interpretieren<br />
Grafiken zu den Wirtschaftssektoren erstellen<br />
Informatiionssuche im Internet beherrschen<br />
Vergleiche anstellen<br />
Vortragstechniken üben, erlernen<br />
Info.Material: - Terra 2, Das Geobuch 2, Bär Kontinente, Zeitungsartikel<br />
Internetadressen: www.fastenopfer.ch; www.bfa-ppp.ch; www.heks.ch;
www.helvetas.ch: www.odci.gov/cia/publications/factbook/index.html;<br />
www.deza.ch, google, zebis.ch<br />
Die Erde, S 272 - 282<br />
Bananenspiel, baffa-baffa<br />
Gruppenthemen 1.Teil<br />
A Entwicklungsländer oder Entwicklungsregionen als natürliche, politische und<br />
wirtschaftliche Gebilde erkennen.<br />
B Zusammenhänge: Industrieländer - Entwicklungsländer<br />
1. Gruppe Tropisches A<strong>fri</strong>ka, Sahelzone<br />
2. Gruppe Osta<strong>fri</strong>ka<br />
<strong>3.</strong> Gruppe Peru<br />
4. Gruppe Brasilien<br />
5. Gruppe Indien<br />
6. Gruppe Inseln Südstasiens<br />
7. Gruppe Madagaskar und Moçambique<br />
Allgemeine Gruppenaufträge<br />
a) Schafft einen Überblick über euer Thema<br />
b) Erstellt eine Übersichtsskizze / Strukturskizze mit den Unterthemen<br />
c) Teilt die Themen auf und bearbeitet sie. Informierrt die andern Gruppenmitglieder<br />
und besprecht die Ergebnisse.<br />
d) Sucht passende Bilder und Grafiken und setzt sie in eure Arbeiten ein.<br />
e) Plant die Plakatgestaltung und den Vortrag (Folien, Power-Point, ... )<br />
f) Erstellt die Informationsblätter und das Plakat.<br />
Welches sind typische Merkmale eines Entwicklungslandes?<br />
Ursachen der Unterentwicklung?<br />
Was müsste deiner Meinung nach gemacht werden?<br />
g) Übt das Vortragen<br />
Inhalt: - Lage des Landes (Weltkarte)<br />
- Landschaftsbeschreibung<br />
- Klima und Vegetation (Klimadiagramm)<br />
- Bevölkerung und Bevölkerungsentwicklung (Bev.Pyramide))<br />
- Wirtschaft, Sektoren, Einkommen (Grafik)<br />
- Entwicklungsstand (Lebenserwartung, Bildung, Gesundheit, BSP)<br />
- Ursachen der Unterentwicklung (Klima, Boden, Geschichte, Reigion,<br />
Weltwirtschaft<br />
- Vergleich mit einem Industrieland ( CH, D, F, ...)<br />
- Flüchtlingsproblem<br />
- Wege zur Entwicklung, Entwicklungshilfe / Selbsthilfe<br />
- Beziehung Industrieland - EL ( Rohstoffe, Tourismus)<br />
- Kennzeichen eines typischen Entwicklungslandes aufzeigen<br />
Zeit<br />
6 Lektionen für die Erarbeitung<br />
4 Lektionen für die Vorträge und Auswertung<br />
2 Filme<br />
1 Prüfung<br />
Gruppenthemen 2. Teil: Entwicklungshilfe, Hilfswerke
Jede Gruppe sucht Informationen zu einem Hilfswerk und erstellt ein Info.Blatt.<br />
Deza, Fastenopfer, Heks, UNO-Hilfswerke, Caritas, Brot für Brüder, private Hilfe, ...<br />
Gruppenthemen 1.Teil<br />
A Entwicklungsländer oder Entwicklungsregionen als natürliche, politische und<br />
wirtschaftliche Gebilde erkennen.<br />
B Zusammenhänge: Industrieländer - Entwicklungsländer<br />
1. Gruppe: Tropisches A<strong>fri</strong>ka, Sahelzone<br />
Material: Bär, Kontinente: S. 54.- 61<br />
Terra 2 S. 128 - 133<br />
www.osduedingen.ch – <strong>Geografie</strong><br />
www.erdkunde-wissen.de<br />
www.odci.gov/cia/publications/factbook/idex.html (engl)<br />
Allgemeine Gruppenaufträge<br />
a) Schafft einen Überblick über euer Thema<br />
b) Erstellt eine Übersichtsskizze / Strukturskizze mit den Unterthemen<br />
c) Teilt die Themen auf und bearbeitet sie. Informierrt die andern Gruppenmitglieder<br />
und besprecht die Ergebnisse.<br />
d) Sucht passende Bilder und Grafiken und setzt sie in eure Arbeiten ein.<br />
e) Plant die Plakatgestaltung und den Vortrag (Folien, Power-Point, ... )<br />
f) Erstellt die Informationsblätter und das Plakat.<br />
Welches sind typische Merkmale eines Entwicklungslandes?<br />
Ursachen der Unterentwicklung?<br />
Was müsste deiner Meinung nach gemacht werden?<br />
g) Übt das Vortragen<br />
Inhalt: - Lage des Landes (Weltkarte)<br />
- Landschaftsbeschreibung<br />
- Klima und Vegetation (Klimadiagramm)<br />
- Bevölkerung und Bevölkerungsentwicklung (Bev.Pyramide))<br />
- Wirtschaft, Sektoren, Einkommen (Grafik)<br />
- Entwicklungsstand (Lebenserwartung, Bildung, Gesundheit, BSP)<br />
- Ursachen der Unterentwicklung (Klima, Boden, Geschichte, Reigion,<br />
Weltwirtschaft<br />
- Vergleich mit einem Industrieland ( CH, D, F, ...)<br />
- Kennzeichen eines typischen Entwicklungslandes aufzeigen<br />
Zeit<br />
6 Lektionen für die Erarbeitung, Rest zu Hause
Informationsblätter / Dossier<br />
Schriftgrösse Haupttitelgrösse 18, Helve<strong>tic</strong>a<br />
Untertiel 14, Text 12<br />
Diagramme: Klima, Bevölkerungswachstum, Wirtschaftssektorren, Weltkarte<br />
Bilder: Menschenrasse, typische Landschaft<br />
Vergleich mit CH in Tabellenform
Gruppenthemen 1.Teil<br />
A Entwicklungsländer oder Entwicklungsregionen als natürliche, politische und<br />
wirtschaftliche Gebilde erkennen.<br />
B Zusammenhänge: Industrieländer - Entwicklungsländer<br />
2. Gruppe: Osta<strong>fri</strong>ka<br />
Material: Bär, Kontinente: S. 207 - 211<br />
www.osduedingen.ch – <strong>Geografie</strong><br />
www.erdkunde-wissen.de<br />
www.odci.gov/cia/publications/factbook/idex.html (engl)<br />
Allgemeine Gruppenaufträge<br />
a) Schafft einen Überblick über euer Thema<br />
b) Erstellt eine Übersichtsskizze / Strukturskizze mit den Unterthemen<br />
c) Teilt die Themen auf und bearbeitet sie. Informierrt die andern Gruppenmitglieder<br />
und besprecht die Ergebnisse.<br />
d) Sucht passende Bilder und Grafiken und setzt sie in eure Arbeiten ein.<br />
e) Plant die Plakatgestaltung und den Vortrag (Folien, Power-Point, ... )<br />
f) Erstellt die Informationsblätter und das Plakat.<br />
Welches sind typische Merkmale eines Entwicklungslandes?<br />
Ursachen der Unterentwicklung?<br />
Was müsste deiner Meinung nach gemacht werden?<br />
g) Übt das Vortragen<br />
Inhalt: - Lage des Landes (Weltkarte)<br />
- Landschaftsbeschreibung<br />
- Klima und Vegetation (Klimadiagramm)<br />
- Bevölkerung und Bevölkerungsentwicklung (Bev.Pyramide))<br />
- Wirtschaft, Sektoren, Einkommen (Grafik)<br />
- Entwicklungsstand (Lebenserwartung, Bildung, Gesundheit, BSP)<br />
- Ursachen der Unterentwicklung (Klima, Boden, Geschichte, Reigion,<br />
Weltwirtschaft<br />
- Vergleich mit einem Industrieland ( CH, D, F, ...)<br />
- Flüchtlingsproblem<br />
- Wege zur Entwicklung, Entwicklungshilfe / Selbsthilfe<br />
- Beziehung Industrieland - EL ( Rohstoffe, Tourismus)<br />
- Kennzeichen eines typischen Entwicklungslandes aufzeigen<br />
Zeit<br />
6 Lektionen für die Erarbeitung<br />
Informationsblätter / Dossier<br />
Schriftgrösse Haupttitelgrösse 18, Helve<strong>tic</strong>a<br />
Untertiel 14, Text 12<br />
Diagramme: Klima, Bevölkerungswachstum, Wirtschaftssektorren, Weltkarte<br />
Bilder: Menschenrasse, typische Landschaft<br />
Vergleich mit CH in Tabellenform
Gruppenthemen 1.Teil<br />
A Entwicklungsländer oder Entwicklungsregionen als natürliche, politische und<br />
wirtschaftliche Gebilde erkennen.<br />
B Zusammenhänge: Industrieländer - Entwicklungsländer<br />
<strong>3.</strong> Gruppe: Peru<br />
Material: Bär, Kontinente: S. 186 - 190<br />
Terra 2 S. 117 - 125<br />
www.osduedingen.ch – <strong>Geografie</strong><br />
www.erdkunde-wissen.de<br />
www.odci.gov/cia/publications/factbook/idex.html (engl)<br />
Allgemeine Gruppenaufträge<br />
a) Schafft einen Überblick über euer Thema<br />
b) Erstellt eine Übersichtsskizze / Strukturskizze mit den Unterthemen<br />
c) Teilt die Themen auf und bearbeitet sie. Informierrt die andern Gruppenmitglieder<br />
und besprecht die Ergebnisse.<br />
d) Sucht passende Bilder und Grafiken und setzt sie in eure Arbeiten ein.<br />
e) Plant die Plakatgestaltung und den Vortrag (Folien, Power-Point, ... )<br />
f) Erstellt die Informationsblätter und das Plakat.<br />
Welches sind typische Merkmale eines Entwicklungslandes?<br />
Ursachen der Unterentwicklung?<br />
Was müsste deiner Meinung nach gemacht werden?<br />
g) Übt das Vortragen<br />
Inhalt: - Lage des Landes (Weltkarte)<br />
- Landschaftsbeschreibung<br />
- Klima und Vegetation (Klimadiagramm)<br />
- Bevölkerung und Bevölkerungsentwicklung (Bev.Pyramide))<br />
- Wirtschaft, Sektoren, Einkommen (Grafik)<br />
- Entwicklungsstand (Lebenserwartung, Bildung, Gesundheit, BSP)<br />
- Ursachen der Unterentwicklung (Klima, Boden, Geschichte, Reigion,<br />
Weltwirtschaft<br />
- Vergleich mit einem Industrieland ( CH, D, F, ...)<br />
- Flüchtlingsproblem<br />
- Wege zur Entwicklung, Entwicklungshilfe / Selbsthilfe<br />
- Beziehung Industrieland - EL ( Rohstoffe, Tourismus)<br />
- Kennzeichen eines typischen Entwicklungslandes aufzeigen<br />
Zeit<br />
6 Lektionen für die Erarbeitung<br />
Informationsblätter / Dossier<br />
Schriftgrösse Haupttitelgrösse 18, Helve<strong>tic</strong>a<br />
Untertiel 14, Text 12<br />
Diagramme: Klima, Bevölkerungswachstum, Wirtschaftssektorren, Weltkarte<br />
Bilder: Menschenrasse, typische Landschaft<br />
Vergleich mit CH in Tabellenform
Gruppenthemen 1.Teil<br />
A Entwicklungsländer oder Entwicklungsregionen als natürliche, politische und<br />
wirtschaftliche Gebilde erkennen.<br />
B Zusammenhänge: Industrieländer - Entwicklungsländer<br />
4. Gruppe: Brasilien<br />
Material: Bär, Kontinente: S. 176 - 183<br />
www.osduedingen.ch – <strong>Geografie</strong><br />
www.erdkunde-wissen.de<br />
www.odci.gov/cia/publications/factbook/idex.html (engl)<br />
Allgemeine Gruppenaufträge<br />
a) Schafft einen Überblick über euer Thema<br />
b) Erstellt eine Übersichtsskizze / Strukturskizze mit den Unterthemen<br />
c) Teilt die Themen auf und bearbeitet sie. Informierrt die andern Gruppenmitglieder<br />
und besprecht die Ergebnisse.<br />
d) Sucht passende Bilder und Grafiken und setzt sie in eure Arbeiten ein.<br />
e) Plant die Plakatgestaltung und den Vortrag (Folien, Power-Point, ... )<br />
f) Erstellt die Informationsblätter und das Plakat.<br />
Welches sind typische Merkmale eines Entwicklungslandes?<br />
Ursachen der Unterentwicklung?<br />
Was müsste deiner Meinung nach gemacht werden?<br />
g) Übt das Vortragen<br />
Inhalt: - Lage des Landes (Weltkarte)<br />
- Landschaftsbeschreibung<br />
- Klima und Vegetation (Klimadiagramm)<br />
- Bevölkerung und Bevölkerungsentwicklung (Bev.Pyramide))<br />
- Wirtschaft, Sektoren, Einkommen (Grafik)<br />
- Entwicklungsstand (Lebenserwartung, Bildung, Gesundheit, BSP)<br />
- Ursachen der Unterentwicklung (Klima, Boden, Geschichte, Reigion,<br />
Weltwirtschaft<br />
- Vergleich mit einem Industrieland ( CH, D, F, ...)<br />
- Flüchtlingsproblem<br />
- Wege zur Entwicklung, Entwicklungshilfe / Selbsthilfe<br />
- Beziehung Industrieland - EL ( Rohstoffe, Tourismus)<br />
- Kennzeichen eines typischen Entwicklungslandes aufzeigen<br />
Zeit<br />
6 Lektionen für die Erarbeitung<br />
Informationsblätter / Dossier<br />
Schriftgrösse Haupttitelgrösse 18, Helve<strong>tic</strong>a<br />
Untertiel 14, Text 12<br />
Diagramme: Klima, Bevölkerungswachstum, Wirtschaftssektorren, Weltkarte<br />
Bilder: Menschenrasse, typische Landschaft<br />
Vergleich mit CH in Tabellenform
Gruppenthemen 1.Teil<br />
A Entwicklungsländer oder Entwicklungsregionen als natürliche, politische und<br />
wirtschaftliche Gebilde erkennen.<br />
B Zusammenhänge: Industrieländer - Entwicklungsländer<br />
5. Gruppe: Indien<br />
Material: Bär, Kontinente: S. 166 - 173<br />
Terra 2 S. 97 - 105<br />
www.osduedingen.ch – <strong>Geografie</strong><br />
www.erdkunde-wissen.de<br />
www.odci.gov/cia/publications/factbook/idex.html (engl)<br />
Allgemeine Gruppenaufträge<br />
a) Schafft einen Überblick über euer Thema<br />
b) Erstellt eine Übersichtsskizze / Strukturskizze mit den Unterthemen<br />
c) Teilt die Themen auf und bearbeitet sie. Informierrt die andern Gruppenmitglieder<br />
und besprecht die Ergebnisse.<br />
d) Sucht passende Bilder und Grafiken und setzt sie in eure Arbeiten ein.<br />
e) Plant die Plakatgestaltung und den Vortrag (Folien, Power-Point, ... )<br />
f) Erstellt die Informationsblätter und das Plakat.<br />
Welches sind typische Merkmale eines Entwicklungslandes?<br />
Ursachen der Unterentwicklung?<br />
Was müsste deiner Meinung nach gemacht werden?<br />
g) Übt das Vortragen<br />
Inhalt: - Lage des Landes (Weltkarte)<br />
- Landschaftsbeschreibung<br />
- Klima und Vegetation (Klimadiagramm)<br />
- Bevölkerung und Bevölkerungsentwicklung (Bev.Pyramide))<br />
- Wirtschaft, Sektoren, Einkommen (Grafik)<br />
- Entwicklungsstand (Lebenserwartung, Bildung, Gesundheit, BSP)<br />
- Ursachen der Unterentwicklung (Klima, Boden, Geschichte, Reigion,<br />
Weltwirtschaft<br />
- Vergleich mit einem Industrieland ( CH, D, F, ...)<br />
- Flüchtlingsproblem<br />
- Wege zur Entwicklung, Entwicklungshilfe / Selbsthilfe<br />
- Beziehung Industrieland - EL ( Rohstoffe, Tourismus)<br />
- Kennzeichen eines typischen Entwicklungslandes aufzeigen<br />
Zeit<br />
6 Lektionen für die Erarbeitung<br />
Informationsblätter / Dossier<br />
Schriftgrösse Haupttitelgrösse 18, Helve<strong>tic</strong>a<br />
Untertiel 14, Text 12<br />
Diagramme: Klima, Bevölkerungswachstum, Wirtschaftssektorren, Weltkarte<br />
Bilder: Menschenrasse, typische Landschaft<br />
Vergleich mit CH in Tabellenform
Gruppenthemen 1.Teil<br />
A Entwicklungsländer oder Entwicklungsregionen als natürliche, politische und<br />
wirtschaftliche Gebilde erkennen.<br />
B Zusammenhänge: Industrieländer - Entwicklungsländer<br />
6. Gruppe: Inseln Südostasiens<br />
Material: Bär, Kontinente: S. 244 - 249<br />
www.osduedingen.ch – <strong>Geografie</strong><br />
www.erdkunde-wissen.de<br />
www.odci.gov/cia/publications/factbook/idex.html (engl)<br />
Allgemeine Gruppenaufträge<br />
a) Schafft einen Überblick über euer Thema<br />
b) Erstellt eine Übersichtsskizze / Strukturskizze mit den Unterthemen<br />
c) Teilt die Themen auf und bearbeitet sie. Informierrt die andern Gruppenmitglieder<br />
und besprecht die Ergebnisse.<br />
d) Sucht passende Bilder und Grafiken und setzt sie in eure Arbeiten ein.<br />
e) Plant die Plakatgestaltung und den Vortrag (Folien, Power-Point, ... )<br />
f) Erstellt die Informationsblätter und das Plakat.<br />
Welches sind typische Merkmale eines Entwicklungslandes?<br />
Ursachen der Unterentwicklung?<br />
Was müsste deiner Meinung nach gemacht werden?<br />
g) Übt das Vortragen<br />
Inhalt: - Lage des Landes (Weltkarte)<br />
- Landschaftsbeschreibung<br />
- Klima und Vegetation (Klimadiagramm)<br />
- Bevölkerung und Bevölkerungsentwicklung (Bev.Pyramide))<br />
- Wirtschaft, Sektoren, Einkommen (Grafik)<br />
- Entwicklungsstand (Lebenserwartung, Bildung, Gesundheit, BSP)<br />
- Ursachen der Unterentwicklung (Klima, Boden, Geschichte, Reigion,<br />
Weltwirtschaft<br />
- Vergleich mit einem Industrieland ( CH, D, F, ...)<br />
- Flüchtlingsproblem<br />
- Wege zur Entwicklung, Entwicklungshilfe / Selbsthilfe<br />
- Beziehung Industrieland - EL ( Rohstoffe, Tourismus)<br />
- Kennzeichen eines typischen Entwicklungslandes aufzeigen<br />
Zeit<br />
6 Lektionen für die Erarbeitung<br />
Informationsblätter / Dossier<br />
Schriftgrösse Haupttitelgrösse 18, Helve<strong>tic</strong>a<br />
Untertiel 14, Text 12<br />
Diagramme: Klima, Bevölkerungswachstum, Wirtschaftssektorren, Weltkarte<br />
Bilder: Menschenrasse, typische Landschaft<br />
Vergleich mit CH in Tabellenform
Gruppenthemen 1.Teil<br />
A Entwicklungsländer oder Entwicklungsregionen als natürliche, politische und<br />
wirtschaftliche Gebilde erkennen.<br />
B Zusammenhänge: Industrieländer - Entwicklungsländer<br />
7. Gruppe: Madagaskar und Moçambique<br />
Material:<br />
www.osduedingen.ch – <strong>Geografie</strong><br />
www.erdkunde-wissen.de<br />
www.odci.gov/cia/publications/factbook/idex.html (engl)<br />
Allgemeine Gruppenaufträge<br />
a) Schafft einen Überblick über euer Thema<br />
b) Erstellt eine Übersichtsskizze / Strukturskizze mit den Unterthemen<br />
c) Teilt die Themen auf und bearbeitet sie. Informierrt die andern Gruppenmitglieder<br />
und besprecht die Ergebnisse.<br />
d) Sucht passende Bilder und Grafiken und setzt sie in eure Arbeiten ein.<br />
e) Plant die Plakatgestaltung und den Vortrag (Folien, Power-Point, ... )<br />
f) Erstellt die Informationsblätter und das Plakat.<br />
Welches sind typische Merkmale eines Entwicklungslandes?<br />
Ursachen der Unterentwicklung?<br />
Was müsste deiner Meinung nach gemacht werden?<br />
g) Übt das Vortragen<br />
Inhalt: - Lage des Landes (Weltkarte)<br />
- Landschaftsbeschreibung<br />
- Klima und Vegetation (Klimadiagramm)<br />
- Bevölkerung und Bevölkerungsentwicklung (Bev.Pyramide))<br />
- Wirtschaft, Sektoren, Einkommen (Grafik)<br />
- Entwicklungsstand (Lebenserwartung, Bildung, Gesundheit, BSP)<br />
- Ursachen der Unterentwicklung (Klima, Boden, Geschichte, Reigion,<br />
Weltwirtschaft<br />
- Vergleich mit einem Industrieland ( CH, D, F, ...)<br />
- Flüchtlingsproblem<br />
- Wege zur Entwicklung, Entwicklungshilfe / Selbsthilfe<br />
- Beziehung Industrieland - EL ( Rohstoffe, Tourismus)<br />
- Kennzeichen eines typischen Entwicklungslandes aufzeigen<br />
Zeit<br />
6 Lektionen für die Erarbeitung<br />
Informationsblätter / Dossier<br />
Schriftgrösse Haupttitelgrösse 18, Helve<strong>tic</strong>a<br />
Untertiel 14, Text 12<br />
Diagramme: Klima, Bevölkerungswachstum, Wirtschaftssektorren, Weltkarte<br />
Bilder: Menschenrasse, typische Landschaft<br />
Vergleich mit CH in Tabellenform
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