Brigitte Bugnon A v. G érard-Clerc 5 1680 Romont 026/652 ... - fri-tic

! " #
! $ %%
& & ' # (

) *+ ,+ - ).+"+
) *+ ,+ - ).+"+
./)"0 ,1 ).0 / %
+2 1+/ + +, 0 .2 1+
,+"0 1*+- +/) ,+ ).3.)+ 4
0 / *1 .0 / !
//+5+

"+ - 1*+
( 7 884 9 ! 6 : : ; # :
< # * " = >
* # &? < * . ." ? 9 #& 9 < 9

./)"0 ,1 ).0 /
< # 9 : < #
, # & ## 9 F =
>9 7 9 : < # 9# ( # 7
# # < = 0 &? # >
* < # < # ?
, 7 9 # ( #
# B
• B
o # < F
o :
o ,
o # # ? 7
• F B
o + ( <
o ?
o " H #
• #
o , & # ?
*< 7 ( < ( ?
< # 7 , # F 9 ( ( ? B
• 9 # ( ( ( B
o @ 7 A @ ? A 1 # :
# < < # ?
o @ 7 A # 2 ;
( # # ( *
F < # : <
# 9 ( # < 9 II <
& &? ##
# 9 #
• , 7 ( 6 B
o < # H
& < 9 ;F# ?
( < #9 F# ( # &?
< # # J (
#
0 &? 9 " # ,. $ " K ).9 88
( B$$LLL $ 4% !!$!$ ( & $M"N O !8 + # P( B$$LLL 8
$# $ # P( B$$LLL 8 $Q # $ $ .
6
(( B$$LLL ($ $ $ & P( B$$LLL ($ $ !$ ? # P
( B$$LLL ($ $4%!$ # # J #
%

• 1 F ( ( < < # 7 : <
# * ; ; # 9
9 ## & <
7 . & # ). + 7 <
## A
o * ## @ , < %$ A B
@ < G 9
9 & &F# ;# A
B @ * # # E ##
# # 7 9 ( J A
( ( 9 &?
• F B
o , ?
o , ?
o
o 7 F ?
• # # 7
o 1 < # 7 < ? : <
# B
+ # < # ?
1
.# #
% ( B$$LLL $ $ # $ # $ ;(#
, < %$ 9. & ( F 9/ )N /

+2 1+/ + +, 0 .2 1+
3 7 # <
B
& ? = ## >
, (F# ? F
6 , # F
% " ?
" H &F# : = ## H >
F
1 # 7
4 1 # # 7
1

,+"0 1*+- +/) ,+ ).3.)+
& ? B ? @ * 3 A
* ? ; : < ? 3 N & ,
? 9 ? 7 & # *
? #& @ < # A
&
? H & ; # 9 # # F #
* F ? # #
, (F# ? #
* < F 9 < ? 7 :
F 9 & B 9?
? ;9 < 7 <
* # E & 7 B
• * ? B ?
• *
• * B ( 7 4 ?
" ?
( 7 ?
4

* : < # H &
( 7
" H &F# : = >
1 7 B @ ## 4 S A + 9 ( 7
* 7 < B 4 P
#

.#
.*3 )N +0
* & # # # # # H
* # # ( 7 4
# ( 7
# ? : ? #
2 # 9 T F ? = >
+ 9 ? #F : #
U B ? # < ( V
## :? 9 @ A
?
* < : G ?
* & 9 (
* ? ## T 7 B
@ A ? <
;@ A ? <
# ( ?
? B
• ? < < =
? >9 ?
• ? 7
< 9 ?
8

0 / *1 .0 /
* # &? * ?
# * F ( P & 9
. & : :
< .

+5+
Scénario pédagogique
Titre CREATION D’UN JEU DE COOPERATION A
L’ECOLE MATERNELLE
Description brève Fabrication d’un jeu de coopération/souvenir de notre
groupe-classe permettant la découverte des périphériques
de l’ordinateur (clavier, scanner et imprimante).
Auteur-e-s Bugnon Brigitte
Courriel brigitte.bugnon@afem.educanet2.ch
Ecole Ecole maternelle « La Récré », Romont
Année 2005-2006
Type d’école Pré-scolaire : les enfants viennent 2 fois par semaine à
l’école
Année de scolarité Maternelle (Age des enfants 3 ½ à 5 ½ )
Branche-s
d’enseignement
Lien Internet
Fichiers
supplémentaires
Sensibilisation à l’écrit, socialisation, activités langagières
Objectifs visés
Pour les activités langagières et créatives :
• Discuter et accepter les idées des autres dans les décisions sur la conception
du jeu
• Dessiner son autoportrait et le plateau de jeu en respectant la feuille proposée
• Soigner son travail
• Appliquer les règles du jeu de coopération
Pour le domaine informatique
• Utiliser l’informatique dans la réalisation d’un jeu de coopération au-delà de
l’usage de la souris et des cédéroms éducatifs
Ecrire son prénom au clavier de l’ordinateur en majuscules.
Utiliser le scanner pour copier son dessin.
Imprimer son travail.

Considérations pédagogiques
La réalisation de ce scénario a pleinement atteint ses objectifs. Le jeu de coopération
est une activité motivante pour les enfants. Les activités langagières étaient riches ;
les enfants se connaissant bien, ils ont osé prendre la parole et donner leur avis. Ils
ont eu beaucoup de plaisir à découvrir un autre travail à l’ordinateur. Ils ont eu
l’impression de faire « comme les grands ».
L’apprentissage du prénom au clavier est une découverte intéressante, il permet aux
enfants de se concentrer sur la perception visuelle de la lettre et de constater que le
mot est écrit de gauche à droite en ligne. Cette étape est une aide pour développer
le langage écrit.
Si les enfants venaient plus souvent à l’école, des perspectives supplémentaires
pourraient compléter le présent scénario, comme par exemple :
• Des fiches « pas à pas » pour utiliser le scanner et l’imprimante de façon
autonome
• Un plateau de jeu commun constitué de tous les dessins des enfants.
• Fabriquer le dé
Prérequis en TIC
Utilisation de la souris de l’ordinateur.
Plan / déroulement du scénario
1. Sensibiliser les enfants au jeu de coopération (voir commentaire 1) - activités de
socialisation
2. Définir en groupe le thème de notre jeu de coopération - activités langagières
3. Définir les éléments du plateau - activités langagières
4. Réaliser le plateau de jeu - activités créatrices
5. Reconnaître les problèmes liés à la réalisation (comment diffuser et reconnaître
nos dessins) - activités langagières
6. Utiliser le scanner pour copier notre auto portrait - informatique
7. Utiliser le clavier pour écrire son prénom - informatique
8. Utiliser l’imprimante - informatique
9. Prendre notre jeu à la maison pour jouer en famille - activités de socialisation
Évaluation
Les objectifs fixés à ce scénario ont été atteints. Les enfants ont participé à une
activité motivante et ont eu du plaisir à découvrir de nouvelles possibilités de
l’informatique.
Matériel
• Ordinateur avec Word
• Un scanner
• Une imprimante
• Du papier et du carton pour la fabrication du jeu
• Un dé en bois
Proposition de logiciels utilisables pour ce scénario
Word ou PowerPoint
Références bibliographiques, Sources
Citées dans le document annexé.