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Injure, discrimination, harcèlement
Faire éventuellement, au préalable, une séance ou un moment de travail sur la définition de l’insulte, ce
qui est ou ce qui n’est pas une insulte.
À partir de situations dans lesquelles les élèves ne sont pas impliqué-es, par exemple des scènes de film,
des extraits de littérature 12 , des scénarios, saynètes…, lancer le débat à l’aide des questions suivantes :
▪ « À votre avis, pourquoi insulte-t-on un-e camarade ? »
▪ « Que ressent celui ou celle qui insulte ? Pourquoi n’a-t-il (ou elle) pas pu se retenir ? »
▪ « Qu’aurait-il pu faire d’autre ? »
▪ « Si vous vous faisiez insulter, qu’est-ce que ça vous ferait ? »
La formulation de ces questions permet de ne pas faire appel trop explicitement au vécu des élèves ;
ainsi celles et ceux qui ont pu être insulté-es ne se sentiront pas stigmatisé-es, mais pourront faire le choix
de s’exprimer ou non.
Sous forme de jeu de rôles, faire trouver aux élèves d’autres issues possibles (pour éviter insultes et
violences).
▪ « Voici la punition qui a été donnée à l’élève Untel. Qu’en pensez-vous ? »
▪ « Que faut-il faire, d’après vous, si on se fait insulter ? »
Lois des adultes
En cycle 3, et plutôt au cours
moyen, on peut présenter quelques
articles du Code pénal 13 . Plus tôt, on
pourra en résumer l’esprit. Il existe
des lois qui s’appliquent aux adultes,
en dehors de l’école mais aussi dans
l’école. Les enfants n’en sont pas
exonéré-es. Les leçons d’éducation
civique permettent notamment la
prise de conscience de la nécessité de
règles et de lois pour vivre en société.
On pourra « utilement » faire lire
aux élèves les peines prévues en cas
de meurtre, de viol, d’agressions
sexuelles, d’extorsion, de menaces…
On trouve les motifs des circonstances
aggravantes à l’article 132-77.
Des extraits du Code pénal
L’homophobie, au même titre que le racisme ou le sexisme,
peut être une circonstance aggravante de certaines
infractions et donc alourdir les peines encourues (partie
législative articles 221-4 et suivants, partie réglementaire
articles R624-3 et suivants) :
▪ violences ayant entraîné une incapacité de travail
inférieure ou égale à huit jours : trois ans d’emprisonnement
et 45 000 € d’amende ;
▪ injure ou diffamation non publique : contravention de
4 e classe ;
▪ diffamation publique : un an d’emprisonnement et
45 000 € d’amende ;
▪ injure publique : six mois d’emprisonnement et
22 500 € d’amende.
12 Cf. textes de la fiche « Activités inclusives », p.81.
13 Une très grande partie des textes législatifs et réglementaires en vigueur, dont l’intégralité du Code
pénal, sont en ligne sur le site http://www.legifrance.gouv.fr/ ; il est également possible d’utiliser le
Code Junior (éditions Dalloz) et le jeu Place de la loi de Jean-Pierre Rosenczveig.
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