L'orthodontie - Ordre des hygiénistes dentaires du Québec

COLLABORER À DISTANCE
GRÂCE AUX TECHNOLOGIES :
DES PARTENARIATS NOVATEURS
POUR PROMOUVOIR LA SANTÉ
DANS LES ÉCOLES
Par Julia Gaudreault-Perron, chargée de projets, CEFRIO
Julia Gaudreault-Perron, du Centre facilitant la recherche et l’innovation dans les organisations
(CEFRIO), a présenté le projet Éducation à la nutrition réunissant, en plus du CEFRIO, l’équipe des
diététistes des PLC, cinq commissions scolaires en région ainsi que l’équipe de recherche de
la coopérative Niska.
Le CEFRIO est un organisme dont la mission est de
contribuer à faire du Québec une société numérique
grâce à l’usage des technologies comme levier de
l’innovation sociale et organisationnelle. Cet organisme
était donc tout indiqué pour épauler l’équipe
des diététistes des PLC dans la mise en œuvre d’un
projet de recherche-expérimentation sur l’utilisation
des TIC visant à soutenir l’implantation des programmes
d’éducation à la nutrition dans les écoles de cinq
régions différentes. Le volet recherche du projet
Éducation à la nutrition est assuré par l’équipe de la
coopérative Niska.
UN MODÈLE D’INTERVENTION EN RÉSEAU
Cette initiative s’inscrit dans le cadre du projet Écoles
éloignées en réseau, lequel a été mis sur pied en 2002
dans le but d’améliorer la vitalité des petites écoles
en région grâce à un réseau virtuel. Ce dernier permet
l’utilisation de la vidéoconférence et d’un forum de
coconstruction de connaissances par les élèves et les
enseignants des petites écoles éloignées de 23 CS.
Depuis quelques années, des professionnels hors de
la classe utilisent aussi le réseau dans leur pratique
pour intervenir à distance. L’intervention en réseau
offre ainsi la possibilité aux professionnels de la santé
d’utiliser Internet comme outil d’intervention et
d’accompagnement à distance auprès des enseignants
et des élèves d’une même CS. Par ailleurs,
Julia Gaudreault-Perron a insisté sur le fait que cette
nouvelle façon de faire ne vise pas à remplacer la
présence des intervenants dans les écoles, mais
plutôt à leur offrir de nouvelles manières de soutenir
et réaliser des activités en lien avec les SHV sur un
territoire élargi.
POURQUOI LE PROJET ÉDUCATION
À LA NUTRITION ?
C’est notamment dans le but de permettre
l’implantation de ses programmes d’éducation à la
nutrition en région que l’équipe des diététistes des
PLC a approché l’équipe du CEFRIO pour mettre au
point le projet Éducation à la nutrition. Cette
collaboration lui permet de bénéficier de l’expertise
du CEFRIO en ce qui a trait aux TIC et aux modèles
d’intervention en réseau. L’équipe des diététistes
des PLC souhaite également mettre à contribution
les ressources locales déjà en place dans ces régions
afin de soutenir l’implantation de ses programmes
auprès des enseignants, et donc la réalisation
d’activités à l’école. Enfin, par son utilisation des TIC,
le projet Éducation à la nutrition permet de nouvelles
formes de collaboration entre le milieu scolaire,
le milieu de la santé et le milieu communautaire.
Le projet Éducation à la nutrition met en relation des
personnes-ressources du milieu (p. ex. : organismes
communautaires, professionnels de la santé du CSSS)
avec des enseignants des écoles primaires situées en
région éloignée. Grâce notamment à la vidéoconférence,
ce projet permet aux professionnels de la
santé de présenter de petites capsules et de répondre
à des questions soulevées par les élèves de différentes
classes, et ce, en même temps. Les professionnels de
la santé ont également la possibilité d’accompagner
les enseignants dans leur planification d’activités en
lien avec la nutrition.
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