22.01.2015 Views

Accord Formation SNCF 2013 2015 - AGEFOS PME Ile de France

Accord Formation SNCF 2013 2015 - AGEFOS PME Ile de France

Accord Formation SNCF 2013 2015 - AGEFOS PME Ile de France

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Article 5.<br />

Le Schéma Prévisionnel <strong>de</strong> <strong>Formation</strong> (SPF)<br />

Le Schéma Prévisionnel <strong>de</strong> <strong>Formation</strong> (SPF) <strong>de</strong>s établissements constitue la pierre angulaire <strong>de</strong><br />

l'investissement formation <strong>de</strong> l'entreprise et doit permettre d’apporter <strong>de</strong>s réponses dans le délai le plus<br />

court possible. A cet effet, il définit les priorités d'action en matière <strong>de</strong> formation et permet la réalisation<br />

rapi<strong>de</strong> (sur l’année <strong>de</strong> l’exercice) <strong>de</strong>s besoins <strong>de</strong> formation exprimés et validés dans l’établissement.<br />

Il assure en particulier la synthèse :<br />

• <strong>de</strong>s besoins définis par l'entreprise et ses différentes lignes métiers,<br />

• <strong>de</strong>s priorités localement retenues par les directions d'établissement,<br />

• <strong>de</strong>s formations relevant du DIF,<br />

• <strong>de</strong>s souhaits <strong>de</strong> formation exprimés lors <strong>de</strong> l’EIF par les agents et validés par le hiérarchique,<br />

soit dans le cadre <strong>de</strong> leur fonction, soit dans le cadre d'un projet d'évolution professionnelle dans<br />

leur métier ou dans un autre.<br />

Dans ces conditions, il énumère précisément les familles d’actions <strong>de</strong> formation issues <strong>de</strong>s orientations<br />

nationales, régionales ou locales et fait apparaître les moyens alloués à l’établissement, en heures,<br />

pour répondre aux besoins issus <strong>de</strong>s entretiens individuels <strong>de</strong> formation.<br />

Le Schéma Prévisionnel <strong>de</strong> <strong>Formation</strong> est présenté, commenté et mis en discussion par le Directeur<br />

d’Etablissement* ou son représentant désigné, avec les Délégués du Personnel correspondants et par<br />

le Directeur <strong>de</strong> Région* avec les Délégués du Personnel Cadres. Lors <strong>de</strong> cette réunion distincte <strong>de</strong> la<br />

DP classique, en amont du CER, le Directeur d’Etablissement présentera la politique <strong>de</strong> formation <strong>de</strong><br />

son établissement ainsi que les actions envisagées relatives aux engagements <strong>de</strong> l’accord formation<br />

(DIF, alternance, premiers niveaux <strong>de</strong> qualification, dispositif <strong>de</strong> promotion…). Il assurera la qualité du<br />

dialogue en consacrant à cette réunion le temps nécessaire aux échanges et aux clarifications utiles.<br />

* établissement ou entité assimilée, région ou assimilée<br />

Article 6.<br />

Le plan <strong>de</strong> formation<br />

Le plan <strong>de</strong> formation <strong>de</strong> la <strong>SNCF</strong> est constitué <strong>de</strong>s Schémas prévisionnels <strong>de</strong> formations <strong>de</strong>s<br />

établissements regroupés par les Branches et Domaines et <strong>de</strong>s Schémas Prévisionnels <strong>de</strong> <strong>Formation</strong>s<br />

<strong>de</strong>s directions transverses.<br />

L’entreprise élabore chaque année un plan <strong>de</strong> formation pour l’année A+1 qui consoli<strong>de</strong> au niveau<br />

national les plans <strong>de</strong> formations <strong>de</strong>s Branches/Domaines et Directions transverses. Ce plan agrège les<br />

volumes <strong>de</strong> prévisions d’heures, selon les modalités légales définies par la loi du 24 novembre 2009 :<br />

• actions d’adaptation au poste <strong>de</strong> travail ou liées à l’évolution et au maintien dans l’emploi,<br />

• actions <strong>de</strong> développement <strong>de</strong>s compétences dont les formations promotionnelles.<br />

Il reprend également la ventilation <strong>de</strong>s actions <strong>de</strong> formation par objectifs selon la typologie usuelle<br />

suivante :<br />

Adaptation 1 er emploi,<br />

Adaptation autre emploi,<br />

Perfectionnement,<br />

Promotion,<br />

Prévention / Reconversion.<br />

Ces prévisions sont présentées pour consultation au niveau <strong>de</strong>s CER pour les Plans <strong>de</strong> formation<br />

régionaux, puis au CCE pour le Plan <strong>de</strong> formation national avant le 31 décembre <strong>de</strong> l’année A.<br />

7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!