COMMUNICATIONS, RAPPORTS D'EXPERIENCE, POSTERS ET ...

Iara Lopes Oliveira
Ticiana Telles Melo (directrice de recherche)
Laura Barcelos
Heloísa M. Rosário e Patrícia Reuillard (dir. de recherche)
Sheyla de Jesus Tasso
Heloisa Brito de A. Costa (directrice de recherche)
Thaís Cardim da Silva
Heloisa Brito de A. (directrice de recherche)
Helker Nhoato
Maria Cláudia Rodrigues Alves (directrice de recherche)
Patrícia Cavalcante Forni
Maria Cláudia Rodrigues Alves directrice de recherche)
Acquisition lexique-grammaire de la langue française et enseignement des langues étrangères à
travers le cinema
L’experience d’un cursus de phonetique du français 2 303
L’enseignement/apprentissage du français dans une école de langues brésilienne: analyse du
matériel didactique utilisé dans tout le Brésil pour le développement de compétences orales.
Élaboration de séquences FOU - Français sur Objectif Universitaire - pour la Plateforme Moodle :
une expérience à la FFLCH-USP
Les projets d’actions socioculturelles et la formation interculturelle d’enseignants 3 304
Dimension interculturelle de l’apprentissage du français et interdisciplinarités 3 304
Roger Romulo Monteiro de Medeiros Compreender os possíveis problemas de alunos brasileiros de francês com a produção e a
Suzana Darlen Dos Santos Santaroni
Lucia Teixeira de S. e Oliveira (directrice de recherche)
Maria Jacinta dos Santos Costa
Maria Helena V. D. Oyama
Silvia Cristina David, Juliana Carla R. Dantas
Selma Alas. Martins (directrice de recherche)
Samuel de Jesus Menezes
Maria Lúcia Jacob (directrice de recherche)
Mariana Casemiro Barioni
Eliane Golvêa Lousada ( directrice de recherche)
Tissianie Cardoso Almeida
Maria Lúcia Jacob ( directrice de recherche)
Danielle Brito
Mônica Fiuza ( directrice de recherche)
Felipe Araújo Pupo, Liandra Karen Moletta, Luciano Silvestre
Soares, Paula Tatyane Cardozo, Stephanie Cristine Rend,
Nathalie Dessartre (directrice de recherche)
Jessika Jackeline da Silva
Inalda Maria Duarte de Freitas
interpretação de sentenças
L’interprétation des textes de langue française à l’école à partir des études Sémiotiques 3 304
Séquence didactique: la charge comme art d´expression 3 304
Galanet l’apprentissage en autonomie : notre experience 3 304
Le discours du Rap auprès des voix féminines (rapprochement didactique) 4 306
Les recettes de cuisine: un vieux genre réinventé 4 306
Le film d’animation en classe de FLE 4 306
Genre conte: un projet de «letramento» en langue française 4 306
Une expérience d’enseignement du FLE dans les écoles publiques à Curitiba 4 306
Préjugés linguistiques ou ignorance? 4 306
Alclézia Nóbrega da Silva Hoquet, bientôt et nuit blanche, de damas, et la critique à l´esclavage 5 307
Patrícia Viatroski Carvalho Machado, Caroline Delgado ,
Kelley Baptista Duarte (directrice de recherche)
Lorena Andrews da Silva Gonçalves
Cristiane Machado (directrice de recherche)
Natália Cavaleiro Magno, Fabiana de Lima e Silva
Cristiane Machado (directrice de recherche)
Coral vozes da francofonia 5 307
Recursos tecnológicos: aprendizagem de linguas estrangeiras em redes sociais 5 307
A interlingua dos aprendentes de FLE da UFPA 5 307
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