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Chapitre 2. La ségrégation sociale et scolaire entre les établissements P , p Ségrégation sociale 50 % 45 % 40 % 35 % 30 % 25 % 20 % 15 % 10 % 5 % 0 % • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Aix-Marseille Amiens Besancon Bordeaux Caen Clermont-Ferrand Corse Créteil Dijon Grenoble Guadeloupe Guyane Lille Limoges Lyon Martinique Montpellier Nancy-Metz Nantes Nice Orléans-Tours Paris Poitiers Reims Rennes Réunion Rouen Strasbourg Toulouse Versailles • Part d’élèves CSP+ dans le niveau • Ségrégation sociale entre communes Ségrégation sociale entre établissements d’une même commune P , p Ségrégation scolaire 30 % 25 % 20 % 15 % 10 % 5 % 0 % • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Aix-Marseille Amiens Besancon Bordeaux Caen Clermont-Ferrand Corse Créteil Dijon Grenoble Guadeloupe Guyane Lille Limoges Lyon Martinique Montpellier Nancy-Metz Nantes Nice Orléans-Tours Paris Poitiers Reims Rennes Réunion Rouen Strasbourg Toulouse Versailles Part <strong>des</strong> meilleurs élèves dans le niveau • Ségrégation scolaire entre communes Ségrégation scolaire entre établissements d’une même commune Figure 2.4 – Ségrégation scolaire entre établissements au niveau troisième par académie, mesurée par l’indice d’exposition normalisé <strong>à</strong> la rentrée 2010, et part expliquée par les disparités entre communes ou arrondissements municipaux. Lecture : Dans l’académie d’Orléans-Tours, au niveau troisième, la ségrégation sociale entre établissements est de 12 %, dont 6 points s’expliquent par les disparités entre communes. Dans l’académie de Versailles, la ségrégation scolaire entre établissements vaut 13 %, dont 8 points s’expliquent par les disparités entre communes. 26
II. Disparités géographiques et les mouvements d’élèves qui choisissent un établissement plus éloigné de leur domicile par dérogation ou en s’inscrivant dans le secteur privé. La version finale de cette étude contiendra une analyse plus détaillée au niveau communal, et sera notamment étendue au lycée. 27
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