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1.2 - Santé<br />

de<br />

l'adolescent<br />

1.3 - Santé<br />

de l'enfant<br />

2.1 - VIH-<br />

SIDA<br />

Santé de<br />

l'adolescent<br />

PCIME<br />

Dépistage<br />

volontaire<br />

menées<br />

Les activités<br />

relatives à la santé<br />

de l'adolescent ne<br />

sont pas<br />

suffisamment<br />

organisées<br />

La PCIME dans le<br />

DS de Melong n'est<br />

pas suffisamment<br />

organisée<br />

Les activités de<br />

dépistage volontaire<br />

sont faiblement<br />

menées dans le DS<br />

accéder aux<br />

prestations de<br />

PF de qualité<br />

Amener 50%<br />

des<br />

adolescents à<br />

accéder aux<br />

prestations de<br />

qualité<br />

Assurer une<br />

PCIME à au<br />

Moins 100%<br />

des enfants de<br />

0 à 5 ans<br />

emmenés en<br />

consultation<br />

des FS<br />

Amener au<br />

moins 20% de<br />

la population<br />

du DS à<br />

connaître son<br />

statut<br />

sérologique<br />

commis de<br />

pharmacie en<br />

gestion des<br />

produits<br />

contraceptifs<br />

Impliquer tous<br />

acteurs du DS<br />

dans la mise en<br />

œuvre des<br />

activités de PF<br />

Mener les<br />

campagnes de<br />

sensibilisation<br />

auprès des<br />

adolescents<br />

jeunes<br />

Mettre en oeuvre<br />

les activités<br />

relatives à la PF<br />

Former les<br />

prestataires à la<br />

santé des<br />

adolescents et<br />

plus précisément à<br />

la PF<br />

SSD<br />

SSD<br />

SSD<br />

SSD<br />

Former les pairs SSD<br />

éducateurs à la PF<br />

Equiper les FS et<br />

Centre<br />

d'information<br />

d'éducation et<br />

d'écoute en<br />

matériel<br />

Technique IEC et<br />

dépistage<br />

Mettre en œuvre<br />

la PCIME<br />

Former le<br />

personnel à tous<br />

les niveaux<br />

Equiper les FS en<br />

matériel de<br />

sensibilisation et<br />

en intrants<br />

Superviser les<br />

activités de<br />

PCIME<br />

Former les acteurs<br />

du DS à la CCC et<br />

en CD<br />

Approvisionner les<br />

FS en intrants<br />

Sensibiliser les<br />

différents acteurs<br />

sur le CD<br />

SSD<br />

SSD<br />

SSD<br />

SSD<br />

SSD<br />

SSD<br />

SSD<br />

SSD<br />

Page 32 sur 62<br />

MINSANTE

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