Actes de Vienne 2006 - Fédération Internationale des professeurs ...

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Actes de Vienne Premier congrès européen des professeurs de français - 2006Zita Gonda,Le grand Pique-nique ou comment monter une simulationglobale ?439Barbara Heinsch, Marie-Dominique Gaviard Dunand,ECTS, compétences professionnelles et FLE dans l’espaceeuropéen d’enseignement supérieur445Claude Hennebois,Le campus numérique PEGASUS-FLE455Marie-Katell Hoff,De l'enseignement du FLE à l'enseignement du français del'espace européen461Bertrand Hourcade,Pratique de la conjugaison expliquée ou la conjugaison françaisemise à nu465Brigitte Leguen,Le théâtre contemporain français : véhicule de la langue et dela culture475Yves Loiseau,Du Cadre européen au manuel d’enseignement481Chaïdo Natsi,Représentations socioculturelles et didactique de l’interculturelen FLE491Sergueï Panov,Acquisition du français par les immigrés : état des lieux,difficultés, perspectives501Urszula Paprocka-Piotrowska,L’acquisition du français langue étrangère par des apprenantspolonophones avancés : que reste-il encore à apprendre ?511
521Actes de Vienne Premier congrès européen des professeurs de français - 2006Evelyne Pâquier, Michel Boiron, Claire-Lise Dautry,TV5MONDE : « 7 jours sur la planète », un nouveau dispositifmultimédia en ligne pour enseignants et apprenants525Juliette Péchenart, Christian Ollivier,Promouvoir la langue française par l’auto-évaluation ou commentdévelopper un PEL en ligne. (Projet européen LOLOPOP)533 Doina Popa Liseanu,« Paroles de terre » : écovaleurs en FLE541Maria Dolores Rajoy Feijoo,Ecrire un roman dans un cours de Français549Ionescu Raluca Ruxanda,Le rire, une autre façon d’envisager le monde557RFI,Kenya : le village où les femmes font la loi.567 Laurence Riehl,Aspects interculturels des échanges au sein de l’UnionEuropéenne577Maria Roussi,L’insécurité linguistique des professeurs non natifs : le casdes professeurs grecs de français587 Laurence Schmoll, Liliane Koecher,Internet et l’enseignement/apprentissage du FLE : uneexploitation limitée de ses spécificités597 Necmettin Kalim Sevil,La formation des professeurs de français LV2 en Turquie :enjeux et dynamiques
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