Atelier de Giuseppe Riva - ASPCo

‣ un casque pour la visualisation de l’environnement virtuel.‣ un indicateur de position (souvent intégré dans le casque). Le tracking de l’orientation et de la position del’utilisateur est fondamental : les informations sont envoyées à l’ordinateur, qui met à jour les imagesprojetées dans le casque, ce qui donne l’impression de se déplacer dans l’espace.L’équipement software est légèrement plus problématique que l’équipement hardware. La RV nécessite un logicielpermettant la création d’un environnement virtuel 3D, en fonction de la problématique de l’individu (p.ex., lorsd’une phobie sociale, une salle de théâtre permettant l’exposition au public). Certaines compagnies ont placé sur lemarché des protocoles d’intervention en RV déjà formatés, facilement accessibles et prêts à l’utilisation. Lesdésavantages que ce genre de produits comporte sont un prix élevé et, surtout, l’impossibilité de personnaliserl’environnement virtuel en fonction du système de sens de l’individu (p.ex., à travers l’ajout de photos ou vidéos duclient).A ce propos, les logiciels mis à disposition sur la plateforme open source créé par le groupe du Prof. Riva(www.neurovr2.org) sont une alternative intéressante. Le thérapeute a la possibilité de les télécharger gratuitementet de les installer sur son propre ordinateur, suivant les instructions du manuel d’utilisation également disponible enligne. Au-delà de l’aspect gratuit, le neuroVR 2 permet à des utilisateurs débutants de personnaliser différentsscénarios virtuels, en fonctions des besoins thérapeutiques.Au-delà des aspects techniques, la RV est une interface de communication homme-ordinateur. A travers l’expériencevirtuelle, la RV induit chez l’utilisateur les mêmes réponses cognitives et émotionnelles que celles normalementproduitent dans le monde réel. Cela se révèle possible uniquement si la personne a l’impression d’être présentedans le monde virtuel. Un sujet est « présent » lorsqu’il est capable d’agir intentionnellement dans un mondeextérieur. La « présence » (sensation d’être là, to being there) est un concept central de la RV, et dépend de deuxordres de variables :i. Caractéristiques du medium : qualité graphique de l’image, niveau de réalisme de l’imageii. Caractéristiques de l’utilisateur : sensation de présence seulement si l’environnement a du sens pourl’utilisateur (d’où l’importance de pouvoir personnaliser l’environnement).Mais donc, quel serait l’avantage de la RV dans la psychologie clinique ?Pour répondre à cette question, le Prof. Riva part du constat que toutes les approches thérapeutiques visent unchangement dans la trajectoire du patient, et cela à travers l’application de différentes méthodes. De manièregénérale, selon Safran et Greenberg (1991), derrière les approches spécifiques, il y a deux modèles de changement :i. processus bottom-up changement par la focalisation sur les sensations qui conduit à un changement auniveau comportemental et conceptuel. processus cognitif de l’intuitionii.processus top-down changement par l’exploration et la mise en question des croyances et des schémasde pensée qui guident le comportement, et qui conduit éventuellement à un changement au niveau dessensations. processus cognitif du raisonnementPour un clinicien, l’avantage principal de la RV consiste à la possibilité d’exploiter les 2 systèmes cognitifs dans lamême séance, à travers une expérience d’apprentissage par l’action. Par exemple, le patient et le thérapeuteexplorent une situation problématique et définissent ensemble la stratégie plus adaptée pour y faire face ; dans lamême séance, le patient a l’occasion de mettre à l’épreuve cette stratégie grâce à la simulation créée en RV etd’analyser son ressenti avec le thérapeute.L’apprentissage par l’action offert par l’expérience en RV comporte également les avantages suivants : i) l’actionfacilite le maintient de l’attention pendant la séance ii) les situations problématiques peuvent être décomposées endifférentes étapes, pour se focaliser sur des objectifs à difficulté progressive iii) le fait d’ « agir » facilite lamotivation.